Instituciones
Periodo de publicación recogido
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The evolutionary significance of pretend play: Two-year-olds’ interpretation of behavioral cues
Lili Ma, Angeline Lillard
Learning and behavior: a Psychonomic Society publication, ISSN 1543-4494, Vol. 45, Nº. 4, 2017 (Ejemplar dedicado a: The Evolutionary and Psychological Significance of Play), págs. 441-448
Young Children’s Learning and Transfer of Biological Information From Picture Books to Real Animals
Patricia A. Ganea, Lili Ma, Judy S. DeLoache
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 82, Nº. 5, 2011, págs. 1421-1433
Where Is the Real Cheese? Young Children's Ability to Discriminate Between Real and Pretend Acts
Lili Ma, Angeline S. Lillard
Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 77, Nº. 6, 2006, págs. 1762-1777
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