Mary B. Nakhleh

• Artículos de revistas (12)

• Artículos de revistas

  • What Defines Effective Chemistry Laboratory Instruction? Teaching Assistant and Student Perspectives

    Deborah G. Herrington, Mary B. Nakhleh

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 80, Nº 10, 2003, págs. 1197-1205

    

  • How Students Use Scientific Instruments to Create Understanding: CCD Spectrophotometers

    Mary B. Nakhleh, Eric G. Malina

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 80, Nº 6, 2003, págs. 691-698

    

  • Assessing Student Understanding of General Chemistry with Concept Mapping

    Joseph S. Francisco, Mary B. Nakhleh, Susan C. Nurrenbern, Matthew L. Miller

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 79, Nº 2, 2002, pág. 248

    • Resumen
    

  • Theories or Fragments? The Debate Over Learners' Naive Ideas About Science

    Mary B. Nakhleh

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 78, Nº 8, 2001, pág. 1107

    • Resumen
    

  • An Investigation of the Value of Using Concept Maps in General Chemistry

    Gayle Nicoll, Joseph S. Francisco, Mary B. Nakhleh

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 78, Nº 8, 2001, pág. 1111

    • Resumen
    

  • Students' Use of Web-Based Tutorial Materials and Their Understanding of Chemistry Concepts

    William J. Donovan, Mary B. Nakhleh

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 78, Nº 7, 2001, pág. 975

    • Resumen
    

  • Development of a Low-Cost Four-Color LED Photometer

    Jay R. Hamilton, Jeffrey S. White, Mary B. Nakhleh

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 73, Nº 11 (November), 1996, págs. 1052-1054

    • Resumen
    

  • Narrowing the Gap between Concepts and Algorithms in Freshman Chemistry

    Mary B. Nakhleh, Kirsten A. Lowrey, Richard C. Mitchell

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 73, Nº 8 (August), 1996, págs. 758-762

    • Resumen
    

  • Success on Algorithmic and LOCS vs. Conceptual Chemistry Exam Questions

    Uri Zoller, Aviva Lubezky, Mary B. Nakhleh, Barbara Tessier, Yehudit Judy Dori

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 72, Nº 11 (November), 1995, págs. 987-989

    • Resumen
    

  • Students' models of matter in the context of acid-base chemistry

    Mary B. Nakhleh

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 71, Nº 6, 1994, págs. 495-499

    

  • Chemical education research in the laboratory environment

    Mary B. Nakhleh

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 71, Nº 3, 1994, págs. 201-205

    

  • Are our students conceptual thinkers or algorithmic problem solvers?

    Mary B. Nakhleh

    Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 70, Nº 1, 1993, págs. 52-55

    

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