InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Family language patterns in bilingual families and relationships with children’s language outcomes
Josje Verhagen, Folkert Kuiken, Sible Andringa
Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 43, Nº 5, 2022, págs. 1109-1139
Bilingual daycares in the Netherlands: an analysis of the implementation of bilingual input and underlying ideologies
Darlene Keydeniers, Suzanne Aalberse, Sible Andringa, Folkert Kuiken
Current issues in language planning, ISSN 1466-4208, Vol. 23, Nº. 2, 2022, págs. 157-175
El Aprendizaje de Palabras a través de la Pragmática: La Inferencia Contrastiva y la Informatividad del Hablante
Natalia Rivera Vera, Sible Andringa, Edmundo Kronmúller, Padraic Monaghan, Judith Rispens
Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 31, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Resúmenes VIII Congreso Anual de la Sociedad Científica de Psicología de Chile 2022)
Esther Janse, Sible Andringa
Applied psycholinguistics, ISSN 0142-7164, Vol. 42, Nº 3, 2021, págs. 763-790
Visual and auditory digit-span performance in native and non-native speakers
Nomi M. Olsthoorn, Sible Andringa, Jan H. Hulstijn
International Journal of Bilingualism: interdisciplinary studies of multilingual behaviour, ISSN 1367-0069, Vol. 18, Nº. 6, 2014, págs. 663-673
María del Pilar García Mayo: Investigating tasks in formal language learning
Sible Andringa
Language teaching research, ISSN 1362-1688, Vol. 12, Nº. 4, 2008, págs. 538-540
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