Luzkarime Calle Díaz

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• Artículos de revistas

  • Factors Contributing to EFL Learners’ Construction of Arguments in Culturally Infused Discussions

    Pablo Vergara Montes, Luzkarime Calle Díaz

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 31, Nº. 1, 2024, págs. 67-86

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  • Teachers’ Agency Development When Adapting the Colombian English Suggested Curriculum for High School

    Cindy Valdelamar González, Luzkarime Calle Díaz

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 25, Nº. 2, 2023, págs. 201-216

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  • Citizenship Education and the EFL Standards: A Critical Reflection

    Luzkarime Calle Díaz

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 19, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: PROFILE Issues in Teachers' Professional Development, Vol. 19 No. 1), págs. 155-168

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  • Godofredo Cínico Caspa: A Positive Discourse Analysis

    Luzkarime Calle Díaz

    Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)., ISSN-e 2145-9444, ISSN 1657-2416, Nº. 20, 2014, págs. 35-46

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• Reseñas

  • La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos. Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz.

    Luzkarime Calle Díaz

    Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)., ISSN-e 2145-9444, ISSN 1657-2416, Nº. 27, 2017, págs. 66-69

    Es reseña de:

    • La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos: Propuesta de actividades enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz

      María Martínez Lirola

      Comares, 2017. ISBN 978-84-9045-488-6

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