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Percepciones de docentes universitarios frente al cambio de modalidad presencial a remota por la COVID-19: comparación entre profesores presenciales y virtuales
John Jairo Briceño Martínez, Martha Patricia Castellanos Saavedra
Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN-e 2610-7759, ISSN 0798-1228, Vol. 33, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Includes articles from the Thematic Dossier: Challenges of higher education in the face of the Covid-19 pandemic in Latin America and the Caribbean), págs. 351-376
Diplomados para la formación de docentes en el uso pedagógico de las TIC
John Jairo Briceño Martínez, Martha Patricia Castellanos Saavedra
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 11, 2016, págs. 164-178
Modelo de aprendizaje aumentado en la Fundación Universitaria del Área Andina: Evaluación después de un año y medio de implementación
Teresa Flórez Peña, Olga Ramírez Torres, Martha Patricia Castellanos Saavedra
Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas / coord. por Mary Elizabeth Morocho Quezada, Claudio Rama Vitale, 2022, ISBN 978-9942-39-625-9, págs. 67-91
¿Pueden las TIC impactar en la calidad educativa en Colombia?
Martha Patricia Castellanos Saavedra, John Jairo Briceño Martínez
Educación científica y ciudadanía en el siglo XXI: actas del VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica y del II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y TIC aplicadas a la Educación (CIEDUC 2015) / Aurelio-Heinz Usón Jaeger (ed. lit.), Daniel Meziat Luna (ed. lit.), Luis Bengochea Martínez (ed. lit.), Margarita García Astete (ed. lit.), Vol. 1, 2015 (Volumen 1), ISBN 978-84-16133-65-9, págs. 485-498
Martha Patricia Castellanos Saavedra
La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia / coord. por José Francisco Durán Medina, Susana Durán Valero, 2014, ISBN 978-84-481-9742-1, págs. 97-108
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