Zhi Li

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  • Predicting first-grade reading performance from kindergarten response to tier 1 instruction

    Stephanie Al Otaiba, Jessica S. Folsom, Christopher Schatschneider, Jeanne Wanzek, Luana Greulich, Jane Meadows, Zhi Li, Carol Connor

    Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 77, Nº. 4, 2011, págs. 453-470

    • Resumen
    

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