Periodo de publicación recogido
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Is early ability grouping good for high-achieving students’ psychosocial development?: Effects of the transition into academically selective schools
Michael Becker, Marko Neumann, Julia Tetzner, Susanne Böse, Henrike Knoppick, Kai Maaz, Jürgen Baumert, Rainer Lehmann
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 106, Nº. 2, 2014, págs. 555-568
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