InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Funciones ejecutivas en el aprendizaje de estudiantes universitarios
Darwin Joaqui Robles, Dorys Noemy Ortiz Granja
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 36, 2024 (Ejemplar dedicado a: (January-June 2024): Philosophical approach to learning as a cognitive process.), págs. 143-168
La educación bajo el signo de la complejidad
Darwin Joaqui Robles, Dorys Noemy Ortiz Granja
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 29 (Julio-diciembre 2020), 2020 (Ejemplar dedicado a: El pensamiento complejo y las ciencias de la complejidad en la educación), págs. 157-180
La escucha como apertura existencial que posibilita la comprensión del otro
Darwin Joaqui Robles, Dorys Noemy Ortiz Granja
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 27 (Julio-diciembre 2019), 2019 (Ejemplar dedicado a: Ontología del Lenguaje en la Educación), págs. 187-215
Educación como práctica social: la cuestión del otro y su reconocimiento
Dorys Noemy Ortiz Granja, Darwin Joaqui Robles
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 23, 2017, págs. 195-218
Lenguaje y Hermenéutica: implicaciones para la docencia
Dorys Noemy Ortiz Granja, Darwin Joaqui Robles
Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 20, 2016 (Ejemplar dedicado a: Filosofía del Lenguaje y Educación), págs. 161-178
Construyendo significados a través del juego en la educación universitaria
Darwin Joaqui Robles, Master Dorys Ortiz Granja
Revolución Educativa en la Nueva Era. Volúmenes I y II / Edgar Serna M. (ed. lit.), Vol. 1, 2022 (Revolución Educativa en la Nueva Era. Vol. I), ISBN 978-628-95135-6-1, págs. 439-451
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