InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Percepción de los docentes sobre la Didáctica de Enseñanza-Aprendizaje de idiomas
Lucrecia Monleón Cebollada
Las emociones y sentimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés
Lucrecia Monleón Cebollada
Acercamiento a la construcción de un modelo de ambiente estimulante del inglés
Lucrecia Monleón Cebollada
Análisis de necesidades en el diseño de un programa de inglés: caso de la UAM-Xochimilco
Lucrecia Monleón Cebollada, Ana Sokolova
Impacto de ambientes estimulantes en el desarrollo del auto-aprendizaje y la autonomía
Lucrecia Monleón Cebollada
Desarrollo del auto-aprendizaje mediante diversas actividades académicas en el centro de auto-acceso
Lucrecia Monleón Cebollada, María Edith Zarco Vite
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