Donald Granados Gómez

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• Colaboraciones en obras colectivas (5)

• Artículos de revistas

  • El aula virtual: una experiencia educativa desde diversos ámbitos universitarios latinoamericanos

    Irma Abrigo-Córdova, Donald Granados Gómez, Nancy Verónica Sánchez Sulú, Yolanda Margarita Celi Vivanco

    CIENCIAMATRIA, ISSN-e 2610-802X, ISSN 2542-3029, Vol. 6, Nº. 10, 2020, págs. 359-385

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Estrategias metodológicas para la formulación de políticas de equidad e igualdad en el Instituto Tecnológico de Costa Rica

    Katherine Palma Picado, Ericka Masis Garita, Ana Rosa Ruiz Fernández, Francisco Javier Mojica-Mendieta, Donald Granados Gómez

    Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad / coord. por Aleix Barrera Corominas, Diego Castro Ceacero, Gloria Granda, 2019, ISBN 978-958-52318-0-1, págs. 137-142

    

  • Hacia una política de género en el Instituto Tecnológico de Costa Rica: Desafíos para la equidad e igualdad

    Katherine Palma Picado, Donald Granados Gómez, Francisco Javier Mojica-Mendieta, Ericka Masis Garita, Ana Rosa Ruiz Fernández

    Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad / coord. por Aleix Barrera Corominas, Diego Castro Ceacero, Gloria Granda, 2019, ISBN 978-958-52318-0-1, págs. 291-296

    

  • Determinación de las causas del surgimiento casual del Modelo TPACK en el curso de Métodos de Desarrollo de Productos

    Donald Granados Gómez

    EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 253-255

    

  • Propuesta metodológica basada en el Design Thinking para articular el modelo TPACK en B32actividades de aprendizaje

    Donald Granados Gómez

    EDUcación y TECnología: Propuestas desde la investigación y la innovación educativa / coord. por María José Serrano Inzunza, Valeria Catalina Campos Pinto, Viviana Pantoja Mejías, Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, ISBN 978-956-393-378-9, págs. 259-261

    

  • Diseño de cursos basados en competencias empleando el método proyectual del design thinking

    Donald Granados Gómez

    Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosabel Roig Vila, 2016, ISBN 978-84-9921-848-9, págs. 598-605

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