Katherine Palma Picado

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)

• Artículos de revistas

  • Estrategias cognitivas ejecutadas en la resolución de problemas matemáticos en una prueba de admisión a la educación superior

    Randall Blanco Benamburg, Katherine Palma Picado, Tania Elena Moreira Mora

    Educación matemática, ISSN-e 0187-8298, ISSN 1665-5826, Vol. 33, Nº. 1, 2021, págs. 240-267

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Una Propuesta Práctica para la Inclusión de Estudiantes Ciegos en una Carrera de Ingeniería: Un Estudio de Caso

    Katherine Palma Picado, Camila Delgado Agüero, Tania Elena Moreira Mora

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, ISSN 0718-5480, ISSN-e 0718-7378, Vol. 15, Nº. 1, 2021, págs. 139-154

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Estrategias metodológicas para la formulación de políticas de equidad e igualdad en el Instituto Tecnológico de Costa Rica

    Katherine Palma Picado, Ericka Masis Garita, Ana Rosa Ruiz Fernández, Francisco Javier Mojica-Mendieta, Donald Granados Gómez

    Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad / coord. por Aleix Barrera Corominas, Diego Castro Ceacero, Gloria Granda, 2019, ISBN 978-958-52318-0-1, págs. 137-142

    

  • La inclusión de la población con discapacidad: Acciones afirmativas y construcción de políticas institucionales para promover la equidad en el Instituto Tecnológico de Costa Rica

    Katherine Palma Picado, Camila Delgado

    Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad / coord. por Aleix Barrera Corominas, Diego Castro Ceacero, Gloria Granda, 2019, ISBN 978-958-52318-0-1, págs. 201-212

    

  • Hacia una política de género en el Instituto Tecnológico de Costa Rica: Desafíos para la equidad e igualdad

    Katherine Palma Picado, Donald Granados Gómez, Francisco Javier Mojica-Mendieta, Ericka Masis Garita, Ana Rosa Ruiz Fernández

    Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad / coord. por Aleix Barrera Corominas, Diego Castro Ceacero, Gloria Granda, 2019, ISBN 978-958-52318-0-1, págs. 291-296

    

  • Mejorar la inclusión y la equidad en las IES: La perspectiva de las funciones

    Fabio Dovigo (coord.), Marcela Pereira (coord.), Carlos Filippi, Sebastián Donoso-Díaz, Nicolasa Terreros, Francisco Javier Parajón, Ana Rosa Ruiz Fernández, Katherine Palma Picado, Boris Tristá Pérez

    Políticas y prácticas para la equidad en la educación superior / Joaquín Gairín Sallán (ed. lit.), Guadalupe Palmeros y Avila (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15651-11-6, págs. 189-231

    

  • Mejorar la inclusión y la equidad en las IES: Algunas buenas prácticas

    Fabio Dovigo (coord.), Marcela Pereira (coord.), Carlos Filippi, Sebastián Donoso-Díaz, Nicolasa Terreros, Francisco Javier Parajón, Ana Rosa Ruiz Fernández, Katherine Palma Picado, Boris Tristá Pérez

    Políticas y prácticas para la equidad en la educación superior / Joaquín Gairín Sallán (ed. lit.), Guadalupe Palmeros y Avila (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15651-11-6, págs. 233-284

    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.