Educación matemática

• 

  Año 2021, Vol. 33, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

    • Incidencia de los paradigmas didácticos sobre la investigación didáctica y la práctica docente

      Josep Gascón, Pedro Nicolás Zaragoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-40

      

    • Covariación logarítmico-exponencial en futuros profesores de matemáticas. Un estudio de caso

      Manuel Trejo Martínez, Marcela Ferrari Escolá, Gustavo Martínez Sierra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-70

      

    • Conocimiento del profesor de secundaria de la práctica matemática en clases de geometría

      Diana Zakaryan, Leticia Sosa Guerrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-97

      

    • Una lección sobre el teorema de Thales, vista desde el conocimiento especializado del profesor

      Nuria Climent Rodríguez, Gonzalo Espinoza Vásquez, José Carrillo Yañez, Carolina Andrea Henríquez Rivas, Rodrigo Ponce

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-124

      

    • Desarrollo de razonamiento algebraico elemental a través de patrones y secuencias numéricas y geométricas

      José Luis Bautista Pérez, Martha Hilda Bustamante Rosario, Tulio Rafael Amaya de Armas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-152

      

    • Hacia una caracterización del álgebra temprana a partir del análisis de los currículos contemporáneos de Educación Infantil y Primaria

      Nataly Pincheira, Ángel Alsina i Pastells

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-180

      

    • Construcción de espacios muestrales asociados a distintos tipos de sucesos: un estudio exploratorio con estudiantes de Educación Primaria

      Luis Armando Hernández Solís, María del Carmen Batanero Bernabeu, María Magdalena Gea Serrano, Rocío Álvarez Arroyo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-207

      

    • Conocimientos geométricos como respuesta a un problema espacial en el desarrollo de un recorrido de estudio e investigación

      Carlos Rojas Suárez, Tomás Angel Sierra Delgado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 208-239

      

    • Estrategias cognitivas ejecutadas en la resolución de problemas matemáticos en una prueba de admisión a la educación superior

      Randall Blanco Benamburg, Katherine Palma Picado, Tania Elena Moreira Mora

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 240-267

      

    • Interacciones entre proposiciones condicionales y sistemas matemáticos de símbolos en una tarea matemática

      Eduardo Lacués, Leonora Díaz Moreno, Juan Antonio Huertas Martínez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 268-295

      

  • IN MEMORIAM

    • Doctor José Carrillo Yáñez: homenaje póstumo a su legado de trabajo colaborativo y conformación de equipos de investigación

      Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores-Medrano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 296-298