María Luisa Parra Velasco

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Reseñas (1)

• Artículos de revistas

  • Los talleres del español: un proyecto colaborativo de formación docente para profesores de español como lengua de herencia en educación media y superior

    María Luisa Parra Velasco

    Estudios del Observatorio, ISSN 2688-2957, ISSN-e 2688-2930, Nº. 71, 2021, págs. 1-30

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  • Working with diversity in the spanish heritage language classroom: A Critical Perspective

    María Luisa Parra Velasco

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, págs. 9-23

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  • Recursos para la enseñanza de español como lengua heredada

    María Luisa Parra Velasco

    Estudios del Observatorio, ISSN 2688-2957, ISSN-e 2688-2930, Nº. 32, 2017, págs. 1-30

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  • Pedagogía distintiva para la enseñanza del español como lengua heredada en los Estados Unidos

    María Luisa Parra Velasco

    Camino Real: estudios de las hispanidades norteamericanas, ISSN 1889-5611, Nº. 11, 2016 (Ejemplar dedicado a: El español en los Estados Unidos / Francisco Moreno Fernández (ed. lit.)), págs. 29-60

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Literacidad visual

    María Luisa Parra Velasco, Lola Cabrero

    The Routledge handbook of multiliteracies for spanish language teaching: multimodalidad e interdisciplinariedad / Elisa Gironzetti (ed. lit.), Manel Lacorte (ed. lit.), 2024, ISBN 978-1-032-04112-4, págs. 283-298

    

  • El español de la niñez y la juventud latina en Estados Unidos: que hay otra voz que hay que escuchar

    María Luisa Parra Velasco

    Abordajes interdisciplinarios sobre la niñez y la adolescencia migrante: Contextos de Centro y Norteamérica / Marta Rodríguez Cruz (ed. lit.), 2022, ISBN 978-607-30-6470-5, págs. 187-216

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• Reseñas

  • Tension and contention in language education for Latinxs in the United States: Experience and Ethics in Teaching and Learning, by Glenn Martínez and Robert W. Train

    María Luisa Parra Velasco

    International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 25, Nº. 6, 2022, págs. 2305-2307

    Es reseña de:

    • Tension and contention in language education for Latinxs in the United States: experience and ethics in teaching and learning

      Glenn Martínez, Robert W. Train

      New York : Routledge, 2020

    

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