Ludwig Haag

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• Artículos de revistas

  • Short- and long-term effects of over-reporting of grades on academic self-concept and achievement.

    Fabio Sticca, Thomas Goetz, Ulrike E. Nett, Kyle Hubbard, Ludwig Haag

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 109, Nº. 6, 2017, págs. 842-854

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  • In search of the benefits of learning Latin.

    Ludwig Haag, Elsbeth Stern

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 95, Nº. 1, 2003, págs. 174-178

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