Derek B. Kosty

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  • Does Variability Within Tier 2 Mathematics Intervention Groups Affect Students’ Response to Intervention?

    Marah Sutherland, Derek B. Kosty, Taylor Lesner, Joanna Hermida, Keith Smolkowski, Christian Doabler, Ben Clarke

    Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 90, Nº. 3, 2024, págs. 331-346

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  • A Conceptual Replication of a Kindergarten Math Intervention Within the Context of a Research-Based Core

    Ben Clarke, Jessica Turtura, Taylor Lesner, Madison Cook, Keith Smolkowski, Derek B. Kosty, Christian Doabler

    Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 89, Nº. 1, 2022, págs. 42-59

    • Resumen
    

  • Promoting understanding of measurement and statistical investigation among second-grade students with mathematics difficulties

    Christian Doabler, Ben Clarke, Derek B. Kosty, Marah Sutherland, Jessica Turtura, Allison R. Firestone, Georgia L. Kimmel, Patrick Brott, Tasia L. Brafford, Nancy J. Nelson, Keith Smolkowski, Kathleen Jungjohann

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 114, Nº. 3, 2022, págs. 560-575

    • Resumen
    

  • A Conceptual Replication Study of the Enhanced Core Reading Instruction MTSS-Reading Model

    Hank Fien, Nancy J. Nelson, Keith Smolkowski, Derek B. Kosty, Marissa Pilger, Scott K. Baker, Jeanie Mercier Smith

    Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 87, Nº. 3, 2021, págs. 265-288

    • Resumen
    

  • Exploring the relationship between initial mathematics skill and a kindergarten mathematics intervention

    Ben Clarke, Christian Doabler, Keith Smolkowski, Jessica Turtura, Derek B. Kosty, Evageline Kurtz-Nelson, Hank Fien, Scott K. Baker

    Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 85, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Moderation analysis as a method of understanding for whom validated interventions work / coord. por Douglas Fuchs, Lynn S. Fuchs), págs. 129-146

    • Resumen
    

  • Efficacy of a first-grade mathematics intervention on measurement and data analysis

    Christian Doabler, Ben Clarke, Derek B. Kosty, Jessica Turtura, Allison R. Firestone, Keith Smolkowski, Kathleen Jungjohann, Tasia L. Brafford, Nancy J. Nelson, Marah Sutherland, Hank Fien, Steven A. Maddox

    Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 86, Nº. 1, 2019, págs. 77-94

    • Resumen
    

  • Testing the efficacy of a tier 2 mathematics intervention: A conceptual replication study

    Christian Doabler, Ben Clarke, Derek B. Kosty, Evageline Kurtz-Nelson, Hank Fien, Keith Smolkowski, Scott K. Baker

    Exceptional children, ISSN-e 2163-5560, ISSN 0014-4029, Vol. 83, Nº. 1, 2016, págs. 92-110

    • Resumen
    

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