Periodo de publicación recogido
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Comparison of Reading Performance in Students with Developmental Dyslexia by Sex
Adriana Marques De Oliveira, Giseli Donadon Germano, Simone Aparecida Capellini
Paidèia: Graduate Program in Psychology, ISSN 0103-863X, Vol. 27, Nº. 68, 2017, págs. 306-313
O Ensino de Polímeros na Perspectiva da Educação Dialógica com Enfoque em CTS
Adriana Marques De Oliveira, Marina Celina Piazza Recena
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, ISSN-e 1982-5153, Vol. 7, Nº. 1, 2014, págs. 103-126
Impactos da pandemia na aprendizagem da leitura e compreensâo leitora de estudantes brasileiros.
Simone Aparecida Capellini, Vera Lúcia Orlandi Cunha, Adriana Marques De Oliveira
Actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación: Bienestar psicológico y digitalización : el gran reto de la psicología hoy. / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, 2023, ISBN 9788411703666, págs. 3068-3080
Evaluación de la lectura en niños de educación secundaria y del bachillerato de habla brasileña
Adriana Marques De Oliveira
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
Adriana Marques De Oliveira, Simone Aparecida Capellini
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
CE-497. Leitura de palavras por frequência de escolares do ensino fundamental ii e médio
Adriana Marques De Oliveira, Simone Aparecida Capellini
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1
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