Fiorela Anai Fernández Otoya

• Artículos de revistas (9)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (9)

• Artículos de revistas

  • Hábitos de estudio basados en recursos audiovisuales como mediadores del rendimiento académico en estudiantes universitarios

    Alberto Remaycuna Vasquez, Gilberto Carrión Barco, Luz Angélica Atoche Silva, Oscar Manuel Vela Miranda, Victor Eduardo Horna Calderón, Fátima Rosalía Espinoza Porras, Fiorela Anai Fernández Otoya

    VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, ISSN-e 2695-9631, Vol. 16, Nº. 1, 2024, 166 págs.

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la educación durante el confinamiento por COVID-19

    Miriam Tarrillo Marín, Fiorela Anai Fernández Otoya, Juan Pablo Moreno Muro, Máryuri García González

    Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 21, Nº. 3, 2023

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Educación universitaria en época de pandemia en América Latina

    Fiorela Anai Fernández Otoya, Máryuri García González, Christian Abraham Dios Castillo, Carlos Alberto Ríos Campos

    Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, ISSN-e 2308-0132, Vol. 10, Nº.1 Extra 1 (Número Especial), 2022, págs. 198-210

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Estrategias didácticas para promover el aprendizaje significativo dirigido a estudiantes universitarios

    Nilton Rogger Niño Morante, Magaly Natalie Uceda Bazán, Fiorela Anai Fernández Otoya, Máryuri García González

    Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 20, Nº. 4, 2022, págs. 1297-1309

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El design thinking como metodología para desarrollar el aprendizaje autónomo en estudiantes de escuelas peruanas

    Lupita Mabel Ñontol Oyarce, María Roxana Montenegro Marín, Hugo Martín Ruíz Acuña, Fiorela Anai Fernández Otoya

    Revista San Gregorio, ISSN-e 1390-7247, ISSN 1390-7247, Nº. 51, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista San Gregorio. SEPTIEMBRE 2022), págs. 209-230

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Projects focused on problem solving and critical thinking at the initial level

    Delci Herrera León, Fiorela Anai Fernández Otoya, Manuel Jesús Sánchez Chero, Dennis Arias Chávez

    Revista de la Universidad del Zulia, ISSN-e 2665-0428, ISSN 0041-8811, Vol. 12, Nº. Extra 35, 2021 (Ejemplar dedicado a: Journal of the University of Zulia, Special Issue, November 2021. Education Sciences), págs. 370-388

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La indagación en el desarrollo del pensamiento crítico en infantes de 5 años

    Fiorela Anai Fernández Otoya, Brisaida Gallardo Yrigoín, Manuel Jesús Sánchez Chero, Mercedes Alejandrina Collazos Alarcon, Dennis Arias Chávez

    Revista de la Universidad del Zulia, ISSN-e 2665-0428, ISSN 0041-8811, Vol. 12, Nº. Extra 35, 2021 (Ejemplar dedicado a: Journal of the University of Zulia, Special Issue, November 2021. Education Sciences), págs. 389-411

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Uso del video en el aprendizaje del taekwondo: estudio en niños en edad escolar

    César Augusto Bernal Torres, John D. Hoyos Cifuentes, Germán Fracica Naranjo, Fiorela Anai Fernández Otoya

    Información tecnológica, ISSN-e 0718-0764, ISSN 0716-8756, Vol. 31, Nº. 1 (Febrero), 2020, págs. 311-320

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Envejecimiento y cuidados en San Juan: El Programa de cuidados domiciliarios

    Laura Viviana Guajardo, Fiorela Anai Fernández Otoya

    RevIISE: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, ISSN-e 2250-5555, Vol. 8, Nº. 8, 2016 (Ejemplar dedicado a: RevIISE Vol. 8), págs. 59-73

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Programa Docente 2.0 en la percepción de la competencia digital en docentes universitarios

    Consuelo Esther Briceño, Fiorela Anai Fernández Otoya

    Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia / coord. por Carmen María Sarabia Cobo, Oswaldo Morales Tristán, 2022, ISBN 978-84-18808-45-6, págs. 187-217

    

  • Competencias digitales en docentes universitarios y aprendizaje autónomo de los estudiantes en época de pandemia de COVID-19

    Fiorela Anai Fernández Otoya

    Estudio de casos en el uso de tecnologías aplicadas a la docencia universitaria: retos planteados por un contexto de pandemia / coord. por Carmen María Sarabia Cobo, Oswaldo Morales Tristán, 2022, ISBN 978-84-18808-45-6, págs. 319-337

    

  • An approach of design thinking with business analytics at higher education

    Irene Martín Rubio, María del Carmen González Velasco, Fiorela Anai Fernández Otoya, Thais Rangel, Elcio Mendonça Tachizawa

    Leveraging new business technology for a sustainable economic recovery / coord. por Abel Monfort, Susana Fernández Lores, 2022, ISBN 978-84-19480-06-4, pág. 100

    • Resumen
    

  • Alfabetización mediática en el currículo de la educación primaria: una revisión documentada

    Gerber Sergio Pérez Postigo, Fiorela Anai Fernández Otoya, Mauricio Vilca Rodríguez

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje / coord. por José Ignacio Aguaded Gómez, Arantxa Vizcaíno Verdú, Ángel Hernando Gómez, Mónica Bonilla del Río, 2022, ISBN 9788493731694, págs. 617-623

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

• Tesis

  • Habilidades metacognitivas que se desarrollan en la asignatura de metodología del trabajo intelectual y el uso de la plataforma Moodle usat, en los estudiantes del i ciclo de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Chiclayo-Perú

    Fiorela Anai Fernández Otoya

    Tesis doctoral dirigida por José Manuel Ríos Ariza (dir. tes.). Universidad de Málaga (2013).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Programa de aprendizaje como estrategia para la propuesta pedagógica durante la pandemia por COVID – 19 en estudiantes de educación secundaria, Cajamarca

    Hugo Saucedo Vargas

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Marcelino Callao Alarcon (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Modelo design thinking para el aprendizaje autónomo durante la pandemia Covid–19 en estudiantes de educación primaria, Cajamarca

    Lupita Mabel Ñontol Oyarce

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Marcelino Callao Alarcon (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque

    Magaly Natalie Uceda Bazán

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Marcelino Callao Alarcon (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Programa de educación emocional para la convivencia escolar en estudiantes de secundaria, Lambayeque

    María Roxana Montenegro Marín

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Edilberto Bardales Román (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Propuesta de un Programa de Educación emocional para la inteligencia emocional en adultos mayores, Lambayeque

    Enrique Guillermo Llontop Ynga

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Edilberto Bardales Román (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Programa GeoGebra para los problemas de forma, movimiento y localización en estudiantes de educación primaria, Cajamarca

    Olga Medina Castillo

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Marcelino Callao Alarcon (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Programa basado en los juegos lúdicos para el pensamiento creativo en estudiantes de educación secundaria, Cajamarca

    Edith Campos Tafur

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Marcelino Callao Alarcon (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Programa de transversalidad de la competencia investigativa para el aprendizaje autónomo del nivel secundario, Lambayeque

    Rogelio Angel Varías Palacios

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Edilberto Bardales Román (codir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

  • Modelo de competencias para la demanda social y profesional en estudiantes de enfermería en una universidad, Lambayeque

    Rosario Clotilde Castro Aquino

    Tesis doctoral dirigida por Fiorela Anai Fernández Otoya (dir. tes.), Marcelino Callao Alarcon (dir. tes.). Universidad Cesar Vallejo (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.