Edgar Augusto Aguirre Garzón

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• Artículos de revistas

  • Estudiantes-profesores de lenguas extranjeras: disposiciones para la construcción de paz en Colombia desde las aulas

    Edgar Augusto Aguirre Garzón, Adriana Salazar Sierra, Diego Ubaque Casallas, María Eugenia López Hurtado

    Zona próxima: revista del Instituto de Idiomas de la Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)., ISSN-e 2145-9444, ISSN 1657-2416, Nº. 40, 2024, págs. 186-208

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  • Discursos fronterizos sobre el español y el inglés desde un espacio de formación alternativa con jóvenes rurales de Colombia

    Juliana Angélica Molina Ríos, Adriana Salazar Sierra, Edgar Augusto Aguirre Garzón, Diego Ubaque Casallas

    Signo y pensamiento, ISSN 0120-4823, Vol. 42, Nº. 1, 2023

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  • Mentoring Language Student-Teachers: A Narrative Perspective to Mentors’ Experiences From Borders and Cracks

    Edgar Augusto Aguirre Garzón, Diego Ubaque Casallas

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 24, Nº. 2, 2022, págs. 133-147

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  • Saberes sobre conflictos y reconciliacionesen la práctica pedagógica de docentes de inglés en formación

    Edgar Augusto Aguirre Garzón, Diego Ubaque Casallas, Adriana Salazar Sierra, María Eugenia López Hurtado

    Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 27, Nº. 3, 2022, págs. 646-662

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  • Re-Signifying Teacher Epistemologies Through Lesson Planning: A Study on Language Student Teachers

    Cordelia Estévez Casellas, Edgar Augusto Aguirre Garzón

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 22, Nº. 2, 2020, págs. 131-144

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  • Unlicensed EFL Teachers Co-constructing Knowledge and Transforming Curriculum Through Collaborative-Reflective Inquiry

    Edgar Augusto Aguirre Garzón

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 20, Nº. 1, 2018, págs. 73-87

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