Periodo de publicación recogido
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El docente investigador en las aulas de la enseñanza básica: el modelo Gea-Clío
Arnaldo Mira Pérez, Jorge Sáiz Serrano
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 100, 2020, págs. 47-52
Geolengua: geografía e historia en abierto
Arnaldo Mira Pérez
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 96, 2019, págs. 79-81
La "atención a la diversidad" como oportunidad. La perspectiva del proyecto Gea-Clío.
Arnaldo Mira Pérez
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 98, 2019, págs. 31-44
¿Quiénes son las personas que denominamos de "las periferias"?
Benito Campo País, Arnaldo Mira Pérez
La invisibilidad de las periferias escolares: diferencias personales y propuestas para mejorar el aprendizaje / coord. por Juan García Rubio, Xosé Manuel Souto González, 2020, ISBN 978-84-18047-22-0, págs. 33-57
Herramientas dentro y fuera del aula: experimentación con un blog-materia en Ciencias Sociales
Arnaldo Mira Pérez
I Congrés d'Humanitats, Ciències Socials i Educació: Alacant, 1 i 2 de juny de 2018 / coord. por José Valero Rodríguez, Agustín Fuertes Larrea, 2019, ISBN 978-84-1302-038-9, pág. 81
Enseñar ciencias sociales con un blog: una reflexión tras cinco años de experimentación en el aula
Arnaldo Mira Pérez
Las buenas praxis escolares: investigar desde la práctica del aula / Diego García Monteagudo (aut.), Santos Ramírez Martínez (aut.), Xosé Manuel Souto González (aut.), 2017, ISBN 9788416926503, págs. 75-88
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