Investigación en la escuela

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  Año 2019, Número 98

  • Artículos

    • El franquismo en el libro de texto. Un análisis crítico de tres manuales escolares para 4º de ESO en Andalucía

      José Carlos Mancha Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-15

      

    • El currículum oculto del fracaso escolar y del abandono educativo temprano. Razones interseccionadas

      Rosa María Vázquez Recio, Mónica López Gil, Guadalupe Calvo García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 16-30

      

    • La "atención a la diversidad" como oportunidad. La perspectiva del proyecto Gea-Clío.

      Arnaldo Mira Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-44

      

    • Apontamentos para propor aulas de cièncias mais complexas a partir do tema entropia

      Thiago Cavalcanti Ribeiro, Giselle Watanabe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-61

      

    • La educación patrimonial como medio para la inclusión social: Análisis de una experiencia didáctica.

      Elisa Arroyo Mora, Belén Crespo Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 62-75