Elisa Arroyo Mora

• Artículos de revistas (7)
• Colaboraciones en obras colectivas (11)
• Reseñas (1)

• Artículos de revistas

  • Patrimonio, territorio y ciudadanía en Educación Infantil: Concepciones del alumnado

    Elisa Arroyo Mora, Miriam José Martín Cáceres, José María Cuenca López

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, ISSN-e 2386-8864, ISSN 1136-2464, Nº. 18, 2024

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  • El valor de la(s) historia(s) del arte para educar en el ecofeminismo crítico: de las bands of mercy al Test de la Nueva Ariadna

    Laura Lucas Palacios, Elisa Arroyo Mora, Antonia García Luque

    Asparkia: Investigació feminista, ISSN 1132-8231, Nº 42, 2023 (Ejemplar dedicado a: Ecofeminismos a través de la historia del arte: naturaleza, género y educación / coord. por Ana Valtierra Lacalle, Diana Lucía Gómez Chacón, Claudina Romero Mayorga), págs. 167-189

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  • La deconstrucción de los roles de género a través del patrimonio cultural en Educación Infantil

    Rocío Raposo Camacho, Elisa Arroyo Mora, Sergio Sampedro Martín

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, ISSN 2531-0968, Nº. 12, 2023 (Ejemplar dedicado a: Los patrimonios desde la perspectiva del conflicto), págs. 67-84

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  • Educación patrimonial y ecofeminismo: análisis de los ecomuseos españoles.

    Laura Lucas Palacios, Elisa Arroyo Mora, Mónica Trabajo Rite

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Vol. 51, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Avances en investigación educativa (bis)), págs. 151-160

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  • Patrimonios controversiales y educación ciudadana a través del museo en Educación Infantil

    Elisa Arroyo Mora, José María Cuenca López

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Vol. 35, Nº. 96, 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: “Emergencias del patrimonio” formación clave de futuro = “Heritage emergencies” key training for the future), págs. 109-128

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  • Prácticas innovadoras en educación ciudadana: ¿Qué dicen las revistas académicas españolas?

    Elisa Arroyo Mora, Belén Crespo Torres, José Carlos Mancha Castro, Daniel Schugurensky

    Revista Fuentes, ISSN-e 2172-7775, ISSN 1575-7072, Vol. 22, Vol. 2, 2020, págs. 212-223

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  • La educación patrimonial como medio para la inclusión social: Análisis de una experiencia didáctica.

    Elisa Arroyo Mora, Belén Crespo Torres

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 98, 2019, págs. 62-75

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Conocimiento especializado de un docente de ciencias experimentales en una salida de campo

    Mireia Illescas-Navarro, Raquel Romero Fernández, Paula García Viso, Elisa Arroyo Mora

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 2981-2992

    

  • El tiempo como contenido interdisciplinar en Educación Primaria: una revisión sistemática y reflexión para la formación docente

    Elisa Arroyo Mora, Alejandro Campina López, Yolanda González Castanedo, Juan Pedro Martín Díaz

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 3283-3292

    

  • Ecofeminismo y educación patrimonial en Educación Primaria: formación docente y transferencia en la escuela

    Mónica Trabajo Rite, Elisa Arroyo Mora, María del Carmen Morón Monge

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Antonio Rafael Fernández Paradas, Nicolás de Alba Fernández, 2023, ISBN 9788427729582, págs. 109-118

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  • Innovación en la formación de docentes de Educación Infantil desde la inter-transdisiciplinariedad

    Myriam Codes Valcarce, María del Carmen Morón Monge, Elisa Arroyo Mora

    Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-560-8, págs. 537-548

    

  • El vínculo escuela-museo para abordar los patrimonios controversiales en Educación Infantil

    Elisa Arroyo Mora, Sergio Sampedro Martín, Miriam José Martín Cáceres

    Propuestas didácticas para la nueva sociedad del conocimiento / coord. por Lucía Hinojo Cirre, Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, 2023, ISBN 978-84-1170-560-8, págs. 713-724

    

  • Controversial heritage for eco-citizenship education in SocialScience didactics: Implications for initial teacher education

    Elisa Arroyo Mora, Miriam José Martín Cáceres, José María Cuenca López, Sergio Sampedro Martín

    Re-imagining the teaching of European history: promoting civic education and historical consciousness / Cosme Jesús Gómez Carrasco (ed. lit.), 2023, ISBN 9781003289470, págs. 68-80

    

  • Controversial Heritage, Ecosocial Education and Citizenship.Connections for the Development of Heritage Educationin Formal Education

    Elisa Arroyo Mora, Sergio Sampedro Martín, Myriam J. Martín Cáceres, José María Cuenca López

    Controversial Issues and Social Problems for an Integrated Disciplinary Teaching / coord. por Delfín Ortega Sánchez, 2022, ISBN 9783031086960, pág. 35

    

  • Educación patrimonial en la educación infantil: concepciones docentes y orientaciones metodológicas

    Elisa Arroyo Mora, José María Cuenca López

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Juan Antonio López Núñez, María Pilar Cáceres Reche, Claudia de Barros Camargo, Francisco Javier Hinojo Lucena, 2021, ISBN 978-84-1377-304-9, págs. 1223-1235

    

  • El valor educativo del patrimonio en Educación Infantil: análisis y perspectivas de futuro

    Elisa Arroyo Mora, Laura Lucas Palacios, José María Cuenca López

    Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía / coord. por José María Cuenca López, Jesús Estepa Giménez, Miriam José Martín Cáceres, 2021, ISBN 978-84-18105-99-9, págs. 393-406

    

  • La educación patrimonial en la Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta de innovación y participación ciudadana

    Belén Crespo Torres, Miriam José Martín Cáceres, Elisa Arroyo Mora

    Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía / coord. por José María Cuenca López, Jesús Estepa Giménez, Miriam José Martín Cáceres, 2021, ISBN 978-84-18105-99-9, págs. 407-418

    

  • Aprendizaje basado en proyectos como enfoque metodológico para abordar la educación patrimonial en Educación Infantil

    Elisa Arroyo Mora

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 752-764

    

• Reseñas

  • Gómez-Hurtado, I. y García-Prieto, F.J. (Coords.) (2021). Manual de didáctica general para la diversidad. Madrid: Pirámide. 273 pp. ISBN: 978-84-368-4414-6

    Elisa Arroyo Mora

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 397 (Julio-Septiembre), 2022 (Ejemplar dedicado a: Acoso escolar y riesgos de Internet : diagnóstico, prevención e intervención), págs. 383-384

    Es reseña de:

    • Manual de didáctica general para la diversidad / Inmaculada Gómez Hurtado (dir.), Francisco Javier García Prieto (dir.)

      Pirámide, 2021. ISBN 978-84-368-4414-6

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