Candace Joswick

• Artículos de revistas (3)

• Artículos de revistas

  • Comparing the efficacy of early arithmetic instruction based on a learning trajectory and teaching-to-a-target

    Douglas H. Clements, Julie Sarama, Arthur J. Baroody, Traci S. Kutaka, Pavel Chernyavskiy, Candace Joswick, Menglong Cong, Ellen Joseph

    Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 113, Nº. 7, 2021, págs. 1323-1337

    • Resumen
    

  • Double impact: Mathematics and executive function

    Candace Joswick, Douglas H. Clements, Julie Sarama, Holland W. Banse, Crystal A. Day-Hess

    Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 25, Nº 7, 2019, págs. 416-426

    • Resumen
    

  • The fine art of teaching functions

    Anna A. Davis, Candace Joswick

    Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 111, Nº 5, 2018, págs. 334-342

    • Resumen
    

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