InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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La Atención a la Diversidad Funcional en Educación Primaria
Virginia Fuentes Gutiérrez, Marta García Domingo, Patricia Amezcua Aguilar, Teresa Amezcua Aguilar
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 19, Nº. 1, 2021, págs. 105-122
Neurodiversity as a teaching tool for educational inclusion
Patricia Amezcua Aguilar, Carmen Flores Melero, Cristina Marín Perabá
Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad, ISSN 2387-0907, ISSN-e 2603-9443, Vol. 6, Nº. 1, 2020, págs. 88-97
Contextos inclusivos: el reconocimiento de la lengua de signos como derecho de las personas con diversidad funcional
Teresa Amezcua Aguilar, Patricia Amezcua Aguilar
Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, ISSN-e 2174-1859, Vol. 8, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ordinario 2018 / Enero-Diciembre 2018), págs. 123-148
Teresa Amezcua Aguilar, Patricia Amezcua Aguilar
Comunicación y cultura en los nuevos contextos mediáticos / Belén Puebla Martínez (ed. lit.), Silvia Magro Vela (ed. lit.), Rainer Rubira García (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-17270-60-5, págs. 39-48
La gamificación como estrategia de motivación en el aula
Teresa Amezcua Aguilar, Patricia Amezcua Aguilar
Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la Comunicación y la Educación / coord. por Ángel Torres Toukoumidis, Luis Miguel Romero Rodríguez, 2018, ISBN 978-9978-10-323-4, págs. 137-146
La gamificación como metodología para la inclusión del alumnado con diversidad funcional auditiva
Patricia Amezcua Aguilar, Teresa Amezcua Aguilar
Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la Comunicación y la Educación / coord. por Ángel Torres Toukoumidis, Luis Miguel Romero Rodríguez, 2018, ISBN 978-9978-10-323-4, págs. 279-302
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