InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Understanding cognitive presence in an online and blended community of inquiry: Assessing outcomes and processes for deep approaches to learning.
Zehra Akyol, D. Randy Garrison
British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 42, Nº. 2, 2011, págs. 233-250
Revisiting methodological issues in transcript analysis: Negotiated coding and reliability
D. Randy Garrison, Marguerite Koole, James Kappelman, M. Cleveland-Innes
Internet and higher education, ISSN 1096-7516, Nº. 1, 2006, págs. 1-8
Creating cognitive presence in a blended faculty development community
D. Randy Garrison, Norman Vaughan
Internet and higher education, ISSN 1096-7516, Nº. 1, 2005, págs. 1-12
Blended learning: Uncovering its transformative potential in higher education
D. Randy Garrison, Heather Kanuka
Internet and higher education, ISSN 1096-7516, Nº. 2, 2004, págs. 95-105
El e-learning en el siglo XXI: Investigación y práctica
José Manuel Esteve Zarazaga (ed. lit.), Alicia Fuentes Calle (trad.), Terry Anderson, D. Randy Garrison
Ediciones Octaedro, 2005. ISBN 84-8063-748-X
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