Dennys Tenelanda

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Teorías y modelos sobre los estilos de aprendizaje desde una visión holística

    Yosbanys Roque Herrera, Dennys Tenelanda, Deysi Rosario Basantes Moscoso, Jose Luis Erazo Parra

    Edumecentro, ISSN-e 2077-2874, Vol. 15, Nº. 1, 2023

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  • Estrategias metodológicas docentes y su asociación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés de escolares con TDAH

    Diego Jesus Naveda Bonilla, Dennys Tenelanda, María del Consuelo Cocha Millingalle

    Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, ISSN 2528-8083, Vol. 6, Nº. 2, 2021

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  • Asociación entre el conocimiento de docentes sobre arteterapia y el proceso de enseñanza –aprendizaje de inglés en niños con autismo

    Myriam Elizabeth Esparza Choto, Yeyssonn Felipe Jima Pardo, Dennys Tenelanda

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 5, 2021, págs. 235-247

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  • Estrategia didáctica “Podcasts” y su asociación con la destreza de speaking del idioma inglés

    Tanny María Barén Lirio, Diana Paola Zambrano Álava, Dennys Tenelanda, Mónica Alexandra Castelo Reyna

    Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 3, 2021, págs. 2308-2322

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  • Práctica de vocabulario con Fast English y su incidenca en la escritura del idioma inglés

    Manuel Román, Dennys Tenelanda, Michael Argenis Román Loor, Karina Luzdelia Mendoza Bravo

    RECUS: Revista Electrónica Cooperación Universidad Sociedad, ISSN-e 2528-8075, Vol. 6, Nº. 3, 2021 (Ejemplar dedicado a: Septiembre - Diciembre), págs. 45-51

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  • Nivel de conocimiento sobre COVID-19 en estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. Ecuador

    Dennys Tenelanda, Dayana Guerrero De La Torre, Paola Moscoso Gaibor, Carlos Alberto Alban Hurtado

    Revista Científica de FAREM-Estelí: Medio ambiente, tecnología y desarrollo humano, ISSN-e 2305-5790, Nº. 37, 2021, págs. 2-16

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  • La red social Facebook y su asociación en el desarrollo de la lectura del idioma inglés

    Mireya Cecibel Ochoa Apolo, Geovana Amparito Gutiérrez Porras, Kevin Joffre Pantoja Gutiérrez, Dennys Tenelanda, Mónica Alexandra Castelo Reyna

    Revista Cognosis, ISSN-e 2588-0578, Vol. 6, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: abril-junio), págs. 185-194

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  • Chikan yachay inglés, hampik tukuna yachaykunapi, may mutsurik kashkamanta

    Dennys Tenelanda, Mónica Alexandra Castelo Reyna, Magdalena Ullauri Moreno, Washington Mancero Orozco

    Chakiñan: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2550-6722, Nº. 10, 2020, págs. 102-115

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  • Ejercicios de articulación fonética del aparato estomatognático en una paciente con fisura velo-palatina

    Dennys Tenelanda, Cristian David Guzmán Carrasco, Mónica Alexandra Castelo Reyna, Deysi Lucía Damían

    Eugenio espejo, ISSN 1390-7581, ISSN-e 2661-6742, Vol. 14, Nº. 2, 2020, págs. 83-91

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  • Uso del teléfono celular para mejorar las sub-habilidades de la expresión oral en estudiantes de Odontología

    Dennys Tenelanda, Magdalena Ullauri, Mónica Alexandra Castelo Reyna, Deysi Lucía Damían

    Eugenio espejo, ISSN 1390-7581, ISSN-e 2661-6742, Vol. 11, Nº. 2 (Jul - dic), 2017, págs. 1-6

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  • Comparación de la adhesión de la resina en cavidades clase I de Black conformadas con dos tipos de fresa

    Carlos Alberto Alban Hurtado, Dennys Tenelanda, Tania Jacqueline Murilllo Pulgar, Andrea Carolina Merino Segovia

    Eugenio espejo, ISSN 1390-7581, ISSN-e 2661-6742, Vol. 11, Nº. 1 (Ene - jun), 2017, págs. 29-36

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Do learning styles influence the academic performance of the English language in higher education?

    Magdalena Ullauri, Narcisa Fuertes, Dennys Tenelanda, Angela Calderón

    Actas do XIII Congreso Internacional de Lingüística Xeral: Vigo, 13-15 de xuño de 2018 / Marta Díaz Ferro (ed. lit.), Gael Vaamonde (ed. lit.), Ana Varela Suárez (ed. lit.), María del Carmen Cabeza Pereiro (ed. lit.), José María García-Miguel Gallego (ed. lit.), Fernando Ramallo Fernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-8158-786-9, págs. 890-895

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