InstitucionesIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Unfolding e-learning services affecting factors from gender perspectives
Della Raymena Jovanka, Rasyono Rasyono
, Muhammad Sofwan
, Shabrina Yumna Azhra
, Akhmad Habibi
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 88, 2024 (Ejemplar dedicado a: Microaprendizaje y Tecnología), págs. 139-156
Unlocking English proficiency: Youtube's impact on speaking skills among indonesian university students
Akhmad Habibi, Mailizar Mailizar, Lalu Nurul Yaqin, Turki Mesfer Alqahtani, Mukhlash Abrar, Budianto Hamuddin, Failasofah Failasofah
JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 14, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Emerging methodologies and technologies applied to university education), págs. 142-157
Cultura, lengua y educación multilingüe: Actitudes de los profesores de lengua extranjera hacia la política multilingüe en Indonesia
Failasofah Failasofah, Amirul Mukminin, Masbirorotni Masbirorotni, Mukhlash Abrar, Nunung Fajaryani, Fortunasari Fortunasari, Marzul Hidayat, Akhmad Habibi
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 74, Nº 3, 2022, págs. 121-137
A sequential explanatory investigation of TPACK:: Indonesian science teachers’ survey and perspective
Muhaimin Muhaimin, Akhmad Habibi, Amirul Mukminin, Ferdiaz Saudagar, Robin Pratama, Sri Wahyuni, Ali Sadikin, Boy Indrayana
JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 9, Nº. 3, 2019, págs. 269-281
Teachers’ intention to continue using virtual learning environment (VLE): Malaysian context
Hapini Awang, Zahurin Mat Aji, Mohd Faiz Mohd Yaakob, Wan Rozaini Sheik Osman, Amirul Mukminin, Akhmad Habibi
JOTSE, ISSN-e 2013-6374, Vol. 8, Nº. 4, 2018, págs. 439-452
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