Periodo de publicación recogido
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How does online peer feedback improve argumentative essay writing and learning?
Saeed Latifi, Omid Noroozi, Javad Hatami, Harm J.A. Biemans
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 58, Nº 2, 2021, págs. 195-206
The effects of online peer feedback and epistemic beliefs on students’ argumentation-based learning
Omid Noroozi, Javad Hatami
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 56, Nº 5, 2019, págs. 548-557
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