Sandra Abendaño López

• Artículos de revistas (5)

• Artículos de revistas

  • Configuración y expansión del nivel secundario y de la formación docente (nivel superior) en Tierra del Fuego AeIAS (1991-2006): un análisis comparativo de dos investigaciones

    Luis Ricardo Paez, Sandra Abendaño López

    Praxis Educativa, ISSN-e 2313-934X, ISSN 0328-9702, Vol. 28, Nº. 3, 2024

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Efectos de las políticas educativas durante la pandemia por covid 19 en colegios de nivel secundario de Tierra del Fuego, AeIAS, desde las perspectivas de los equipos de gestión y de las y los estudiantes

    María José Mendez, Luiz Páez, Sandra Abendaño López, Agustina Mosso

    RELAPAE: Revista Latinoamericana de Políticas y Administración de la Educación., ISSN-e 2408-4573, Nº. 16, 2022, págs. 27-41

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Continuidad pedagógica de la formación docente en Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, en tiempos de pandemia por Covid-19

    Sandra Abendaño López

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 25, 2021, págs. 185-202

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • El rol de la formación docente continua en torno al oficia de gobernar los colegios secundario de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur

    Luis Ricardo Paez, Sandra Abendaño López

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 25, 2021, págs. 221-244

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • La implementación del programa de alfabetización cubano "Yo sí puedo" como una práctica de responsabilidad social de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego

    Sandra Abendaño López

    Papeles salmantinos de educación, ISSN 1578-7265, Nº. 24, 2020, págs. 79-92

    • Resumen
    • Texto completo
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.