Periodo de publicación recogido
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Using a Multi-Systems Approach: Early Intervention, Changing Mindsets, Learning Opportunities, and Meaningful Data
La’Tonya Frazier-Goatley, Jill L. Adelson, Kate E. Snyder
Gifted child quarterly, ISSN-e 1934-9041, ISSN 0016-9862, Vol. 66, Nº 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Equity in Gifted Education), págs. 116-118
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