Pablo Melón Jiménez

• Artículos de revistas (2)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Descubriendo la fauna y la flora de nuestro campus: un ejemplo de ABP en la formación del profesorado.

    Pablo Melón Jiménez, Miguel Portolés Reboul, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: El Guiniguada), págs. 67-78

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  • Diagnóstico estadístico del conocimiento previo y de la evolución del aprendizaje transdisciplinar de las Ciencias Naturales en los Grados en Educación de una universidad pública española

    Arcadio Sotto, Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Sergio Román Aliste

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 92, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: La educación multi, inter y transdisciplinar en la formación a lo largo de la vida), págs. 47-60

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Gamificación y aprendizaje-servicio en educación STEM

    Miguel Portolés Reboul, Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    Desafíos educativos actuales: investigación e innovación en el aula / coord. por Martín Zulaica López, 2023, ISBN 978-84-19690-89-0, págs. 49-62

    

  • Uso de materiales interactivos en el desarrollo de Laboratorios STEM abiertos a la comunidad en Educación Primaria

    Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    Innovación educativa y formación docente: últimas aportaciones en la investigación / coord. por Isidoro Hernán Losada, José Enrique Anguita Osuna, 2023, ISBN 978-84-1170-024-5, págs. 439-448

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  • Diseño de un yacimiento arqueológico manipulativo basado en fotogrametría e impresión 3D: herramientas STEAM para la Educación Primaria

    Pablo Melón Jiménez, Sergio Román Aliste

    Innovación educativa y formación docente: últimas aportaciones en la investigación / coord. por Isidoro Hernán Losada, José Enrique Anguita Osuna, 2023, ISBN 978-84-1170-024-5, págs. 468-479

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  • Influencia del perfil de acceso en el desarrollo académico de los estudiantes de los Grados en Educación Primaria de la URJC

    Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    Desarrollo y multidisciplinariedad para la formación de los futuros docentes / Isidoro Hernán Losada (aut.), Arcadio Sotto (aut.), 2022, ISBN 978-84-7133-879-2, págs. 189-210

    

  • Estado de la educación STEM en la educación primaria en Europa y España: una visión desde la URJC

    Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    Formándonos para educar: aportaciones en investigación e innovación educativa / coord. por Laura Arroyo Martínez, Isidoro Hernán Losada, 2022, ISBN 9788411249393, págs. 101-112

    

  • Diagnóstico del conocimiento previo y de la evolución del aprendizaje de las Ciencias Naturales en los Grados en Educación Primaria de la Universidad Rey Juan Cralos.

    Pablo Melón Jiménez, Jesús Maria Arsuaga Ferreras, Arcadio Sotto

    La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar / José Enrique Anguita Osuna (ed. lit.), Sergio Román Aliste (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1122-742-1, pág. 33

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  • Diseño de un yacimiento arqueológico manipulativo basado en fotogrametría e impresión 3D: herramientas STEM para la Educación Primaria.

    Pablo Melón Jiménez, Sergio Román Aliste

    La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar / José Enrique Anguita Osuna (ed. lit.), Sergio Román Aliste (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1122-742-1, pág. 39

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• Tesis

  • Aplicación de la educación stem en el ámbito de la didáctica de las ciencias experimentales

    Pablo Melón Jiménez

    Tesis doctoral dirigida por Arcadio Sotto Diaz (dir. tes.), Jesús Maria Arsuaga Ferreras (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2023).

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    • Tesis en acceso abierto en: TESEO
    

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