Periodo de publicación recogido
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Explanatory Models Derived from Context-Based Teaching: An Investigation in Undergraduate Chemistry Education
Rafael Yecid Amador Rodríguez, Daniel Insuasty, Maximiliano Méndez López, Edgar Márquez, Natalia Ospina Quintero
Journal of chemical education, ISSN 0021-9584, Vol. 100, Nº 5, 2023, págs. 1777-1787
Representaciones de naturaleza de la ciencia en libros de texto de química: indagando por los tópicos epistemológicos de Representación y Lenguajes
Rafael Amador Amador Rodriguez, Natalia Ospina Quintero, Agustín Adúriz-Bravo
Entre ciencia e ingeniería, ISSN-e 2539-4169, ISSN 1909-8367, Vol. 12, Nº. 24, 2018, págs. 116-123
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