Connor D. O'Rear
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Artículos de revistas
Unique and combined effects of quantitative mathematical language and numeracy instruction within a picture book intervention: A registered report
David J. Purpura, Connor D. O'Rear, Alexa Ellis, Jessica A. R. Logan, Lauren Westerberg, Patrick Ehrman, Yemimah A. King, Mackenna Vander Tuin, Inga Nordgren, Kristen Anderson, Jimena Cosso, Erica L. Zippert, Amy R. Napoli, Caroline Byrd Hornburg, Sara A. Schmitt, Jennifer Dobbs-Oates
Journal of educational psychology, ISSN-e 1939-2176, ISSN 0022-0663, Vol. 116, Nº. 1, 2024, págs. 1-19
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