Periodo de publicación recogido
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Alejandro Martínez González, Francisco Javier Ortega Muñoz
Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 8, 2007, págs. 145-162
Francisco Javier Ortega Muñoz
Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. Extra 5, 2006 (Ejemplar dedicado a: Elaboración de las Guías Docentes de Asignaturas adaptadas al sistema de Transferencia de Créditos Europeos en las titulaciones de Magisterio, Educación Social y Terapia Ocupacional), págs. 137-170
Intervención socioeducativa con discapacidados: el papel del Educador Social
Francisco Javier Ortega Muñoz
Indivisa: Boletín de estudios e investigación, ISSN-e 2254-5972, ISSN 1579-3141, Nº. 4, 2003, págs. 245-250
Promoviendo la flexibilidad representacional en un contexto de innovación educativa en educación primaria: Implementación y potencial de una tarea numérica
Mónica Ramírez García, Francisco Javier Ortega Muñoz, Silvia Rodríguez Alonso, Javier Herrero Martín
Sobre la educación científica y el cuidado de la casa común: Necesidades y perspectivas / coord. por María Diez Ojeda, Sergio Martínez Juste, Radu Bogdan Toma, María Eugenia Dies Álvarez, Alejandra Ramírez Segado, Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, 2024, ISBN 9788411705820, págs. 185-201
Javier Herrero Martín, Cristina Rodríguez Merino, Francisco Javier Ortega Muñoz, Rosario Valdivielso
In-Red 2023. IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red: Modelos transformadores docentes para un aprendizaje a lo largo de la vida / José P. García-Sabater (ed. lit.), Juan-Carlos Cano Escribá (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-1396-088-3, págs. 376-386
Francisco Javier Ortega Muñoz
Transformación social y compromiso de los profesionales: IV Jornadas de Intervención Social del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, Vol. 3, 1996, ISBN 84-88986-33-5, págs. 2153-2164
Los profesionales de la intervención social: función y su representación subjetiva
Francisco Javier Ortega Muñoz
Tesis doctoral dirigida por Concepción Fernández Villanueva (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2015).
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