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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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La evaluación de segundas lenguas (L2): Balance y perspectivas
Teresa Bordón Martínez
Revista Internacional de Lenguas Extranjeras = International Journal of Foreign Languages, ISSN-e 2014-8100, Núm. 4, 2015, págs. 9-30
La autoevaluación de adultos por medio de los cuadros propuestos en el PEL
Teresa Bordón Martínez
Carabela, ISSN 0213-9715, Nº. 60, 2007 (Ejemplar dedicado a: El "Portfolio Europeo de las Lenguas" (o PEL) y la enseñanza de lenguas extranjeras/segundas lenguas), págs. 73-98
Teresa Bordón Martínez
Carabela, ISSN 0213-9715, Nº. 55, 2004 (Ejemplar dedicado a: La evaluación en la enseñanza de español como segunda lengua / lengua extranjera), págs. 5-29
La evaluación de la comprensión auditiva en aprendices de ELE
Teresa Bordón Martínez
Carabela, ISSN 0213-9715, Nº. 49, 2001 (Ejemplar dedicado a: El desarrollo de la comprensión auditiva en el aula de ELE)
La evaluación de la comprensión de textos escritos en aprendices de ELE
Teresa Bordón Martínez
Carabela, ISSN 0213-9715, Nº. 48, 2000 (Ejemplar dedicado a: La comprensión lectora en el aula de ELE)
La evaluación de la expresión oral en el aula de ELE
Teresa Bordón Martínez
Carabela, ISSN 0213-9715, Nº. 47, 2000 (Ejemplar dedicado a: El desarrollo de la expresión oral en el aula ELE), pág. 8
La adquisición del español como segunda lengua en la aulas de Primaria: una reflexión.
Teresa Bordón Martínez
Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº. Extra 50, 1998, págs. 31-39
La adquisición del español como segunda lengua en las aulas de primaria: una reflexión
Teresa Bordón Martínez
Tendencias pedagógicas, ISSN 1133-2654, Nº Extra 1, 1998 (Ejemplar dedicado a: 25 años de Magisterio en la Universidad), págs. 31-39
Teresa Bordón Martínez
Cuadernos Cervantes de la lengua española, ISSN 1134-9468, Año nº 3, Nº 16, 1997, págs. 34-37
Teresa Bordón Martínez
The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2 / coord. por Javier Muñoz Basols, Elisa Gironzetti, Manel Lacorte, 2019, ISBN 978-1-138-18290-5, págs. 213-228
Un taller de escritura en la red
María Victoria Sotomayor Sáez, Teresa Bordón Martínez, Rosario González Pérez, María del Carmen Servén Díez
La formación de mediadores para la promoción de la lectura: Contenidos de referencia del Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil / Santiago Yubero Jiménez (dir.), Pedro César Cerrillo Torremocha (dir.), 2017, ISBN 978-84-9044-292-0, págs. 173-184
The assessment and evaluation of Spanish
Teresa Bordón Martínez, Judith Liskin-Gasparro
The Routledge handbook of Hispanic applied linguistics / coord. por Manel Lacorte, 2015, ISBN 978-0-415-81378-5, págs. 258-276
La evaluación de la comprensión lectora
Teresa Bordón Martínez
Estudios sobre el texto. Nuevos enfoques y propuestas / coord. por M.ª Azucena Penas Ibáñez, Rosario González Pérez, 2009, ISBN 9783631583104, págs. 463-489
La evaluación de la actuación oral en aprendices de EL2 mediante cuadros o escalas de niveles
Teresa Bordón Martínez
Las destrezas orales en la enseñanza del español L2-LE: XVII Congreso Internacional de la Asociación del Español como lengua extranjera (ASELE). Logroño, 27-30 de septiembre de 2006 / Enrique Balmaseda Maestu (ed. lit.), Fernando García Andreva (col.), Emma Pérez Jiménez (col.), Manami Morimoto (col.), Vol. 1, 2007, ISBN 978-84-96487-19-2, págs. 97-112
Teresa Bordón Martínez, Judith Liskin-Gasparro
Lingüística aplicada del español / coord. por Manel Lacorte, 2007, ISBN 84-7635-663-3, págs. 211-251
La evaluación de la expresión oral y de la comprensión auditiva
Teresa Bordón Martínez
Vademecum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE) / coord. por Virginia Lara Casado; Jesús Sánchez Lobato (dir.), Isabel Santos Gargallo (dir.), 2004, ISBN 84-9778-051-5, págs. 983-1003
Un taller de escritura en la red
Teresa Bordón Martínez, María Victoria Sotomayor Sáez, Rosario González Pérez, María del Carmen Servén Díez
La formación de mediadores para la promoción de la lectura : contenidos de referencia del Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil / coord. por Pedro César Cerrillo Torremocha, Santiago Yubero Jiménez, 2003, ISBN 84-8427-256-7, págs. 129-140
La evaluación como modo de comprobar la adquisición del subjuntivo
Teresa Bordón Martínez
Español como lengua extranjera, enfoque comunicativo y gramática: actas del IX congreso internacional de ASELE. Santiago de Compostela, 23-26 de septiembre de 1998 / coord. por María Carmen Losada Aldrey, José F. Márquez Caneda, Tomás Eduardo Jiménez Juliá, 1999, ISBN 84-921520-2-8, págs. 345-352
Vivencias fantásticas en dos cuentos de Maupasant
Teresa Bordón Martínez, Ana María Morra de la Peña
Actas de las Sextas Jornadas Nacionales de Literatura Francesa / coord. por Pierina Lidia Moreau, 1996, págs. 243-252
Objetivo escolar DELE B1: preparación para el DELE B1 con soluciones y transcripciones
Teresa Bordón Martínez, Carmen Bordón, Jaime Corpas Viñals (dir.)
SGEL - Sociedad General Española de Librería, 2017. ISBN 978-84-9778-960-8
Objetivo DELE B1: modelos y estrategias
Teresa Bordón Martínez, Carmen Bordón
SGEL - Sociedad General Española de Librería, 2012. ISBN 978-84-9778-422-1
La evaluación de la lengua en el marco de E/L2
Teresa Bordón Martínez
Arco Libros, S.L.. ISBN 84-7635-644-7
Un taller de escritura en la red
Teresa Bordón Martínez, Rosario González Pérez, María del Carmen Servén Díez, María Victoria Sotomayor Sáez
Universidad Autónoma de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2004. ISBN 84-7477-889-1
Al teléfono: comprensión y expresión oral : español lengua extranjera
Teresa Bordón Martínez
Ediciones SM, 1994. ISBN 84-348-4116-9
El enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas segundas: aplicado a las técnicas de evaluación
Teresa Bordón Martínez
Tesis doctoral dirigida por Soledad Varela Ortega (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (1991).
Honorat Romain Zinsou Agbodoyetin
Tesis doctoral dirigida por Teresa Bordón Martínez (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2011).
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