Información General

• Autores: Patricia Gutiérrez Rivas (coord.), Amparo Fernández-Delgado Tomás (coord.), Edoardo Tabasso (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2016
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9085-722-9, 84-9085-743-1, 84-9085-722-9
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Patricia Gutiérrez Rivas, Amparo Fernández Delgado y Edoardo Tabasso (coords.). "Humanizar la utilización de las TIC en educación": Madrid: Dykinson, 2016 143 pp. ISBN 978-84-9085-722-9

    Ana Pilar Antón Ogando (res.)

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 15, Nº. 1, 2017, págs. 80-82

  • «Humanizar la utilización de las TIC en educación»

    Sara Fernández Baillo Valtierra (res.)

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, ISSN 2444-250X, ISSN-e 2444-2887, Nº. 6, 2017, págs. 152-153

Resumen

• El libro pretende debatir en torno al papel que desempeñan las Tecnologías de la Información y Comunicación en los distintos niveles educativos, incidiendo especialmente en su papel humanizador y mediador de aprendizajes significativos.

  El equipo de investigadores, pertenecientes al grupo de investigación Desarrollo Personal de la Universidad Católica de Murcia, destaca especialmente la importancia de estas herramientas no solo para conseguir aprendizajes reales, sino sobre todo para que su utilización sea una vía o instrumento para perfeccionar las capacidades y habilidades de los estudiantes de cualquier edad, desde la educación infantil hasta la educación universitaria. Implica, por tanto, distanciarse de su carácter más instrumental para extraer y potenciar su faceta más "humana".

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    Mar Pintado Giménez (pr.), Francisco José Sánchez Marín (pr.), Jesús Solera (pr.), Beatriz Peña Acuña (pr.)

    págs. 13-21

    

  • Alfabetización mediática y educación en TIC en la universidad

    Loida María López Mondéjar, Francisco José Sánchez Marín, Antonio Carlos González López

    págs. 23-35

    

  • Límites legales y responsabilidades del uso de las TIC en los centros e instituciones de enseñanza

    Pilar Conde Colmenero

    págs. 37-61

    

  • Las reformas educativas y la incorporación de las TIC en las aulas: la innovación docente y las nuevas tecnologías

    Patricia Gutiérrez Rivas

    págs. 63-79

    

  • Tecnología comunicativa: enseñanza de la expresión oral y escrita en educación primaria

    Lidia Pellicer García

    págs. 81-96

    

  • La clase invertida mediante el uso de vídeos docentes como instrumentos de humanización del aula: percepciones de los estudiantes

    Alfonso Rosa-García, Alejandro Ros Gálvez, Beatriz Peña Acuña

    págs. 97-116

    

  • La integración social de migrantes económicos a través del uso de internet en la clase de español segunda lengua: (E/L2)

    Ana María Aguilar López, María Simarro Vázquez

    págs. 117-140