Información General

• Autores: Margarita Isabel Asensio Pastor (coord.), Manuel José López Martínez (coord.), Christian Roith (coord.)
• Editores: Universidad de Almería, Editorial Universidad de Almería (edual)
• Año de publicación: 2016
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788416642403
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Conocimiento científico, investigación en educación y ciudadanía

    Juan Bautista Martínez Rodríguez

    págs. 16-34

    

  • Trabajos de investigación

    • La coeducación afectiva–sexual: La investigación de un programa de educación secundaria

      Alejandro Granero Andújar

      • Resumen

      págs. 36-57

      

    • Las Vías Verdes en Andalucía Oriental desde un enfoque etnográfico

      Miguel Ángel Rodríguez Díaz

      • Resumen

      págs. 58-81

      

    • Programa de gamificación para la mejora de la lectoescritura en un aula de pedagogía terapéutica

      Ana Manzano León, Arantxa González Rosa

      • Resumen

      págs. 82-97

      

    • La organización escolar en torno a una experiencia innovadora

      Rocío Felices Cañabate, Leticia García Rodríguez, José López Mellado, Raquel Molina Martínez, Fátima Ramos Andreu, Valentina Trueba Sánchez

      • Resumen

      págs. 98-118

      

    • Relajación en alumnado con trastorno de atención con hiperactividad mediante la intervención musical

      José Gabriel Espinosa Villegas, María Jesús Lirola Manzano

      • Resumen

      págs. 119-145

      

    • Ensayo teórico conceptual: representaciones iconográficas de las relaciones entre diferentes clases sociales en manuales escolares españoles de 1923 A 1975

      Rosa María Granados Martínez

      • Resumen

      págs. 146-164

      

    • Periodo de adaptación en los alumnos T.E.A.

      Ester Martín Magán

      • Resumen

      págs. 165-185

      

    • Dialogando con el cuerpo: sentido y significados de la corporeidad en la formación inicial del docente

      Bella .A. Maldonado Mora

      • Resumen

      págs. 186-206

      

    • La Falacia de la evolución en la Educación de las personas sordas: Estrategias Educativas

      José María Rueda García

      • Resumen

      págs. 207-228

      

  • Resúmenes y abstracts de los trabajos de investigación

    • Enseñanza de las plantas a través de la indagación e iniciación del método científico en infantil: “Plantando ciencia”

      Claudia Aguilar Torres, Manuel Beltrán Iglesias, Daniel Latorre Rodríguez, Alegría Martínez Marín, José Molero Cruz

      págs. 230-232

      

    • Microecosistema, un mundo acuático por descubrir a los 5 años

      Alba Mª de los Reyes González, Azucena Morillas Jiménez, Ana Cristina Pío Soriano, Andoni Sánchez Miras, Anastasia Simonova

      págs. 233-235

      

    • Aprendemos con las hormigas

      María Teresa García López, Miriam Hita Bretones, Alejandro Sánchez Acosta

      págs. 236-239

      

    • Cooperativa infantil “ELAM”

      Almudena Padilla Bernabé, Estefanía Parrón Jiménez, Mª José Rabaneda Gallego, Luisa Mª Rodríguez López

      págs. 239-241

      

    • La magia del agua

      Pablo J. Celdrán López, Sandra García Parra, Antonio López Fernández

      págs. 242-244

      

    • La indagación en el aula de infantil

      Federico Aguado Pulido, Mª del Mar Cadenas Molina, Lydia López, Marina Ortega Gómez

      págs. 244-246

      

    • Cuidemos nuestro planeta

      María Dolores Aliaga Tapia, Inga Danik, Josefina Garre Navarro, Irene Martínez Contreras, Luis Manuel Martínez Navarro, Gracia Montoro Montoro

      págs. 247-249

      

    • EI tiempo atmosférico y el clima

      Enrique López González, Alba Rocío Ramírez Morales

      págs. 250-252

      

    • Los insectos

      Laura Amador Cruz, Lorena Crespo Cano, Julia Morales Muñoz, Mª Carmen Muñoz González, Marina Sánchez Juliana, Yaiza Senabre Rico

      págs. 253-255

      

    • Propuesta de indagación para educación infantil: ¿Cómo influyen los factores ambientales en los alimentos?

      Ángel Garrido Morales, Mercedes López Moya, Julia Sánchez Lajara, María Luisa Sánchez Lajara

      págs. 259-261

      

    • La energía

      Fernanda De Jesús Chazarra, Delia Sánchez López

      págs. 262-264

      

    • Proyecto de indagación sobre el crecimiento de las plantas para alumnado de infantil de 5 años

      Marina Manzano Fernández, Ana Belén Pozo Acosta, Carlos José Romero Coronel

      págs. 265-267

      

    • La inteligencia emocional en el aula de infantil

      Eva María Magán Sorroche

      págs. 268-270

      

    • Como pez en el aula

      Mª Teresa Mira Santamaría, Isabel Mª Belmonte Martínez, Pilar Alegría Cascales, María José Bogas Reyes, Ana Forte Suárez, María José Urrea Munuera

      págs. 271-273

      

    • Investigamos los estados del agua

      María del Mar Martínez Navarro, Jennifer García Hita

      págs. 274-276

      

    • Propuesta de indagación para educación infantil: ¡Indagarás, indagarás o la lava te alcanzará!

      María Isabel García Valverde, Raquel Simón Gómez, Ana Isabel Soriano Cazorla

      págs. 277-279

      

    • La casa de las ciencias

      Vincenza Aisler Quesada, Sonia Aisler Quesada, Francisco Javier Criado Jiménez, Anabel Oller García, Eva María Pareja Lorite

      págs. 280-282

      

    • EI sistema solar

      Natalia González Hernández, Lorena Montero Fernández, Casandra Pérez Burgalés, Sandra Rivera López, Isabel Mª Rodríguez González

      págs. 283-285

      

    • Resolución de conflictos a través de un aprendizaje dialógico

      Marcos Campos Simón

      págs. 286-288