Información General

• Autores: Antonio María Medina Rivilla (coord.), Günter L. Huber (coord.)
• Editores: Universitas
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7991-600-8
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Conferencia Inaugural

    • Identidad Escolar, Nacional y Diálogo Migratorio

      Jesús Miguel Jomet Meliá

      págs. 23-55

      

  • Metodologías Sistémicas de Investigación: Una oportunidad para el desarrollo profesional a partir del diálogo intercultural

    • Aplicación de la Complementariedad Metodológica a la Evaluación de Competencias

      Antonio María Medina Rivilla, Adiela Ruiz Cabezas

      págs. 61-76

      

    • La Investigación en el Ámbito de la Educación Inclusiva: el Nuevo Significado de la Eficacia

      Eufrasio Pérez Navío, José Antonio Torres González

      págs. 77-93

      

    • Integridad de la Investigación en Tiempos de Incertidumbre

      Emilio Álvarez Arregui, Covadonga Rodríguez-Femández

      págs. 95-108

      

  • Perspectivas Nuevas del Análisis Cualitativa: Contribución al Análisis de Identidad

    • ¿Son las Narrativas una Clave para la Construcción (Educativa) de las Identidades Transfronterizas?

      Miguel Anxo Santos Rego, Gabriela Míguez Salina

      págs. 111-125

      

    • Elaboración de Categorías para el Análisis Cualitativo de Diálogos y Entrevistas

      Günter L. Huber

      págs. 127-136

      

  • El Rol de los Profesores en el Aprendizaje lntercultural

    • Metodología de Investigación Cualitativa Aplicada al Desarrollo Profesional del Profesorado de Bachillerato: enfoque de Encuentro entre Culturas

      María Concepción Domínguez Garrido, Antonio María Medina Rivilla, Raúl González Fernández, María Luz Cacheiro González, María del Castañar Medina Domínguez

      págs. 139-155

      

    • La Configuración de la Identidad Profesional Docente: un Estudio Cualitativo en Educación Superior

      Mercedes González Sanmamed, Iris Estévez Blanco, Alba Souto Seijo

      págs. 157-173

      

    • La Comunicación Didáctica: el Reto del Profesorado Universitario para Mantener la atención del Alumnado

      María del Mar Camús Ferri, Marcos J. Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas

      págs. 175-193

      

    • Aprendizaje Online desde un Enfoque Lúdico: Proyecto OLAF

      María Luz Cacheiro González, Ernesto López Gómez, Raúl González Fernández

      págs. 195-208

      

    • Inmigración, Emigración, Inmigrante ... en los Trabajos de Fin de Grado y Posgrado en la Universidad de Jaén

      Javier Cachón Zagalaz, María Sánchez Zafra, Déborah Sanabrias Moreno, María Luisa Zagalaz Sánchez

      págs. 209-217