Información General

• Autores: Daniel Jimenez Sanchez (coord.)
• Editores: Ediciones Universidad de San Jorge
• Año de publicación: 2022
• País: España
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Listado de artículos

• • Transcultural nursing: an innovative approach to teachingthe importance of culturally safe care

    Isabel Antón Solanas, Benjamin Adam Jerue, Benjamín Gaya Sancho, Berta Sáez Gutiérrez, Fiona Crean

    págs. 13-22

    

  • Proyecto europeo “Schools as a learning organizations”:primeros resultados desde el contexto español

    Ana C. Romea, Lindsey Bruton, Marina Aguareles Bautista, Maria Luisa Sierra Huedo

    págs. 23-31

    

  • Formación de las competencias blandas en la educación superior: proyecto europeo CATCH21ST

    M.ª Luisa Sierra Huedo, Marina Aguareles Bautista

    págs. 33-41

    

  • Docencia con perspectiva de género: un must en la sociedad actual

    Raquel Borges Blázquez

    págs. 45-54

    

  • PowerPoint como herramienta gamificadora en grados científico-técnicos

    Alejandra Consejo Vaquero, Pascual Sevillano Reyes

    págs. 55-64

    

  • Análisis de la docencia virtual en prácticas de Fisiología: reflexión sobre la percepción de los alumnos

    Cristina de Diego Alonso, Estela Sangüesa Sangüesa, Maria Pilar Ribate Molina

    págs. 65-79

    

  • La farmacogenética:: la llave para salir del aula

    Cristina B. García García, Estela Sangüesa Sangüesa, Julia Concha Mayayo, Maria Pilar Ribate Molina

    págs. 81-91

    

  • Recursos digitales en la enseñanza de las clásicas:: una experiencia con Nearpod

    Luisa Lesage Gárriga

    págs. 93-103

    

  • La adquisición de conocimientos jurídicos a través delanálisis jurisprudencial

    Loreto Carmen Mate Satué

    págs. 105-114

    

  • Estímulo del análisis crítico en prácticas de física mediantela introducción de muestras discrepantes

    Pascual Sevillano Reyes, Alejandra Consejo Vaquero

    págs. 115-127

    

  • «Tú también puedes ser un booktuber»: desarrollo de lacompetencia comunicativa oral e invitación a la lectura através de las TIC

    Verónica Franco González

    págs. 131-142

    

  • Mejora de la satisfacción del alumnado en la ESO: una experiencia educativa en el aula de tecnología

    Raquel Gutiérrez Allende, Diego Vergara Rodríguez, Fernando Martín Herráez

    págs. 143-153

    

  • Un ejemplo de aplicación del pensamiento de diseño enLengua Castellana y Literatura

    Estrella Ramírez Quesada

    págs. 155-162

    

  • Enseñanza de elementos tridimensionales mediante diseño 3D

    Diego Vergara Rodríguez, Fernando Martín Herráez, Pablo Fernández Arias, Javier García Ajates, Ana Isabel Gómez Vallecillo, Eva Ordóñez Olmedo

    págs. 163-178