Información General

• Autores: Lourdes Cilleruelo Gutiérrez (ed. lit.), Alicia Gómez Linares (ed. lit.), Baikune de Alba Eguiluz (ed. lit.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-10282-19-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• En esta publicación se describe una experiencia internacional de formación artística para docentes basada en metodologías activas de aprendizaje colaborativo a través de las artes. Diez artistas-docentes-investigadores de artes plásticas y visuales, música y danza de educación superior guían a un claustro de medio centenar de profesores de distintas ramas de conocimiento, que en equipos interdisciplinares diseñan proyectos artísticos orientados al impulso de las artes como herramienta de aprendizaje y como disciplina artística en su centro escolar.

  Pensamos que esta publicación permitirá poner en valor el esfuerzo que ambas instituciones hicieron para impulsar la introducción de las artes en la educación como sello identitario de calidad y excelencia. Además, deseamos que constituya un modelo de interés para otras comunidades educativas que quieran iniciar o se encuentren en proceso de renovación.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Parte I. Definición del contexto de partida

    • Intervención educativa en y a través de las artes

      Lourdes Cilleruelo Gutiérrez, Alicia Gómez Linares

      págs. 3-10

      

  • Parte II. El proyecto formativo en y a través de las artes

    • De lo disciplinar…

      Miriam Peña Zabala (coord.), Cristina Arriaga Sanz (coord.), Natalia Monge Gómez (coord.)

      págs. 43-62