Weblogs como recurso educativo universitario. Un modelo de aplicación pensado para universidades argentinas y españolas

• Autores: Rosa Rita Maenza
• Directores de la Tesis: Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Salamanca ( España ) en 2012
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Manuel Area Moreira (presid.), Anunciación Quintero Gallego (secret.), Azucena Hernández Martín (voc.), José Ignacio Rivas Flores (voc.), Carmen Alba Pastor (voc.)
• Materias:
  • Matemáticas
    • Ciencia de los ordenadores
      • Enseñanza con ayuda de ordenador
  • Sociología
    • Cambio y desarrollo social
      • Tecnología y cambio social
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: GREDOS
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen

  • [ES] El estudio se enmarca dentro de las investigaciones sobre la incorporación y utilización de tecnologías de la web 2.0 empleadas como espacios de E-A en la Educación Superior. En particular, se trata de una investigación documental orientada a la revisión crítica y reflexiva sobre el uso de los edublogs enfocada a indagar cómo los blogs son utilizados como espacio de formación y gestión de conocimiento en la universidad.