Desarrollo de las habilidades prosociales para el futuro ejercicio profesional: Un estudio realizado con alumnos/as de trabajo social
- Autores: Américo Alejandro Priore Fraire
- Directores de la Tesis: Carmen Mañas Viejo (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante ( España ) en 2008
- Idioma: español
- Tribunal Calificador de la Tesis: Juan Luis Castejón Costa (presid.), Miguel Ángel Mateo Pérez (secret.), Roberto Roche Olivar (voc.), Marina Beléndez Vázquez (voc.), Miguel Ángel Carbonero Martín (voc.)
- Materias:
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- Resumen
El desarrollo de las habilidades sociales de los futuros profesionales es uno de los retos que propician las políticas educativas actuales en los estados miembros de la Comunidad Europea. En el marco de las propuestas de innovación educativa impulsadas a partir del Espacio Europeo de Educación Superior basado en el marco teórico prosocial (Roche Olivar, 2002) y metodológico de la teoría de grupos y de aula taller, elaboramos un programa de desarrollo educativo universitario especialmente destinado a futuros profesionales asistenciales. Los resultados obtenidos tras la aplicación del "Programa para el desarrollo de Habilidades Prosociales para I futuro ejercicio profesional del Trabajador Social", indican incrementos estadísticamente significativos en los cinco Componentes del Inventario de Inteligencia Emocional, modificaciones en las conductas interpersonales menos apropiadas y un fortalecimiento de sus aspectos resilientes.
