RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

• 

  Año 1996, Número 25. Dedicado a: Educación y valores / coord. por Pedro Ortega Ruiz, Ramón Mínguez Vallejos

  • Tema monográfico : educación y valores

    • Una propuesta de educación en valores morales en el nivel de secundaria

      Juan Escámez Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 21-35

      

    • El educador en los procesos de formación moral

      Josep M. Puig Rovira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 37-53

      

    • Valores y educación para el desarrollo

      Ramón Mínguez Vallejos, Pedro Ortega Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-70

      

    • La interculturalidad en la escuela

      Josép Antoni Jordán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-84

      

    • La formación de la competencia cívica: bases teóricas y conceptuales

      Fernando Bárcena Orbe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-101

      

  • Estatus, pensamiento y formación del profesorado

    • La preparación del profesor para el cambio en la Institución Educativa

      Enriqueta Molina Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-123

      

    • Creatividad y Formación del Profesorado

      Antonio F. Rodríguez Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-132

      

    • Desarrollo histórico de los planes de formación de maestros (1900-1990): contenidos y prácticas

      Juana María Rodríguez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-142

      

    • Actitudes de los maestros hacia su profesión docente

      José Miguel Mestre Navas, Ángel Marcilla Fernández, Rocío Guil Bozal, Manuel Aguilar Villagrán, Daniel González Manjón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-155

      

  • Didáctica y organización escolar

    • La narración de cuentos y la adquisición de la lengua inglesa en la Enseñanza Primaria

      Gloria López Téllez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-166

      

    • Los documentos del Plan Experimental de Educación Infantil

      María Dolores Olaya Villar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-174

      

  • Recensiones bibliográficas

    • P. SAURA CALIXTO, La educación del autoconcepto: cuestiones y propuestas

      Ramón Mínguez Vallejos

      Es reseña de:

      • La educación del autoconcepto: cuestiones y propuestas : estrategias, técnicas y actividades para el autoconocimiento

        Pilar Saura Calixto

        Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1995. ISBN 84-7684-660-6

      págs. 177-178

      

    • P. ORTEGA, R. MÍNGUEZ y R. GIL, Educación para la convivencia: la tolerancia en la escuela

      Pilar Saura Calixto

      Es reseña de:

      • Educación para la convivencia: la tolerancia en la escuela

        Pedro Ortega Ruiz, Ramón Gil Martínez, Ramón Mínguez Vallejos

        Nau Llibres, 1994. ISBN 84-7642-373-X

      págs. 178-179

      

    • María Teresa YURÉN CAMARENA, La filosofía de la educación en México: principios, fines y valores

      Es reseña de:

      • La filosofía de la educación en México: principios, fines y valores

        María Teresa Yurén Camarena

        México D.F. : Trillas, 1994. ISBN 968-24-4893-X

      pág. 180

      

    • J.L. ÁLVAREZ CASTILLO (Coord.), El entrenamiento mental del educador

      José Ángel Garrido González

      Es reseña de:

      • El entrenamiento mental del educador: implicaciones de la cognición social para la formación y profesionalización docente

        José Luis Álvarez Castillo (coord.)

        Amarú, 1995 (2 ed.) . ISBN 84-8196-051-9

      págs. 181-182

      

    • Luis BRAVO VALDIVIESO, Lenguaje y dislexias: enfoque cognitivo del retardo lector

      Santiago Molina García

      Es reseña de:

      • Lenguaje y dislexias: enfoque cognitivo del retardo lector

        Luis Bravo Valdivieso

        Pontificia Universidad Católica de Chile, Ediciones Universidad Católica de Chile, 1995. ISBN 956-14-0381-1

      págs. 182-183

      

    • José Angel GONZÁLEZ, Félix GUINEA y Fortunato CERMEÑO, Guia para conocer el sistema educativo

      Santiago Molina García

      Es reseña de:

      • Guía para conocer el sistema educativo: todas las opciones académicas contempladas en la LOGSE

        José Angel González Temprano, Félix Guinea Caubilla, Fortunato Cermeño González

        Editorial Académica Española (EAE), 1995. ISBN 84-331-0676-7

      págs. 183-184

      

    • Pedro GARRIDO, Mariano JABONERO y Domingo RIVERA, Planificación de las actividades directivas de los centros docentes

      Santiago Molina García

      Es reseña de:

      • Planificación de las actividades directivas de los centros docentes

        Pedro Garrido Anadón, D. Rivera Canobellas, Mariano Jabonero Blanco

        Editorial Académica Española (EAE), 1995. ISBN 84-331-0675-9

      págs. 184-185

      

    • José Luis CARBONELL, Educación infantil: bases legales y organizativas

      J. Susana Pérez Bernal

      Es reseña de:

      • Educación infantil: bases legales y organizativas

        José Luis Carbonell Fernández

        Editorial Académica Española (EAE), 1995. ISBN 84-331-0685-6

      págs. 185-187