Education in the knowledge society (EKS)

• 

  Año 2003, Número 4

  • Artículos

    • Issues in design, creation and production of distance-learning resources.

      Francisco José García Peñalvo, Joaquín García Carrasco

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Programas de análisis cualitativo para la investigación en espacios virtuales de formación

      Francisco Ignacio Revuelta Domínguez, María Cruz Sánchez Gómez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Centros de ciencia y museos científicos virtuales: teoría y práctica.

      Marcelo Sabbatini

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • La infancia en riesgo social desde la sociedad del bienestar.

      Maria Àngels Balsells Bailón

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Los entornos virtuales de aprendizaje como instrumento de mediación.

      Cristóbal Suárez Guerrero

      • Texto completo
      

    • La división digital en el proceso de integración de las NTICen la educación: diferencias de género entre alumnos de E.S.O. de la comunidad valenciana.

      Jesús M. Suárez Rodríguez, Consuelo Belloch Ortí, Bernardo Gargallo López

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Propuesta de tutoría telemática a.d.e.n. (análisis, detección y evaluación de necesidades) para la pequeña y mediana empresa.

      María Rosa Fernández Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Resolución de problemas y motivación en espacios virtuales. Propuesta de una línea de investigación.

      Sara Ballestero Madorrán

      • Resumen
      • Texto completo
      

    • Propuesta de integración, en soporte hipermedia, de la educación ambiental en el aula de matemáticas.

      Ángela Barrón Ruíz, Juan Carlos Pereña Moro, José María Chamoso Sánchez

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Recensiones

    • CORBETTA, P. (2003). Metodología y técnicas de investigación social. Madrid. McGrawHill, pp 448

      María Cruz Sánchez Gómez (res.)

      Es reseña de:

      • Metodología y técnicas de investigación social

        Piergiorgio Corbetta

        McGraw-Hill Interamericana de España, 2013 (2 ed.) . ISBN 978-84-481-8399-8

      • Texto completo
      

    • MARTÍNEZ, F. (comp.) (2003) Redes de comunicación en la enseñanza: las nuevas perspectivas del trabajo corporativo. Madrid, Paidós (Papeles de Comunicación)

      Cristóbal Suárez Guerrero (res.)

      Es reseña de:

      • Redes de comunicación en la enseñanza : las nuevas perspectivas del trabajo corporativo / coord. por Francisco Martínez Sánchez

        Paidós Ibérica, 2003. ISBN 84-493-1399-6

      • Texto completo
      

    • DE LA HERRÁN GASCÓN, A. y MUÑOZ DIEZ, J. (2002) EDUCACIÓN PARA LA UNIVERSALIDAD. Más allá de la globalización. Madrid, Dilex, pp 438

      Jesús Asensi Díaz (res.)

      Es reseña de:

      • Educación para la universalidad: más allá de la globalización

        Agustín de la Herrán Gascón, Jesús Muñoz Díez

        Paracuellos de Jarama (Madrid) : Dilex, [2002]. ISBN 84-88910-39-8

      • Texto completo
      

    • TÉBAR BELMONTE, L. (2003): El perfil del profesor mediador. Aula XXI, Santillana, Madrid

      Jeremías Quiñones Cárdenas (res.)

      Es reseña de:

      • El perfil del profesor mediador

        Lorenzo Tébar Belmonte

        Madrid : Santillana, 2003. ISBN 84-294-7290-8

      • Texto completo
      

  • Tesis doctorales

    • Modelo educativo según valores de los idearios granadinos

      Teresa Lara Moreno

      • Texto completo