Historia - Alumno - Sociedad: bases para un Proyecto Curricular Activo y Participativo
14 págs.
Ciencias sociales y educación en valores
Manuel García Estrada, Rosario C. Morales Sánchez, Evilasio Rodríguez García, Áurea Cascajero Garcés
11 págs.
28 págs.
11 págs.
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Aproximación teórica y epistemológica al problema de la evaluación: su condición en educación básica
14 págs.
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Didáctica de las ciencias sociales: ¿desde qué teorías estudiamos la enseñanza?
28 págs.
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