Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas

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  Año 1998, Número 10

  • El lenguaje del profesor: una investigación en el aula

    Josefina Cantos Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 11-25

    

  • La enseñanza de vocabulario y el uso del diccionario

    Cristina Tejedor Martínez, Margarita Cote González

    • Texto completo

    págs. 26-35

    

  • Consideraciones para la enseñanza de pronunciación inglesa a hablantes nativos de español

    María Heliodora Cuenca Villarín

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 36-42

    

  • Aproximación metodológica a la homonimia léxica en inglés

    Isabel de la Cruz Cabanillas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 43-52

    

  • "Say enough, but no more": pragmatics to the aid of language teaching

    Mercedes Díez Prados

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 53-63

    

  • El proceso de integración

    Roberto Fernández Sanchidrián

    • Texto completo

    págs. 64-73

    

  • Ecos cervantinos en Oliver Twist: ejemplo de intercambio cultural

    María Adela García Gómez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 74-88

    

  • Lesson planning: towards purposeful learning and effective teaching

    Jane Jones

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 89-98

    

  • La canción comprometida en el aula de inglés

    Pedro Nolasco Leal Cruz

    • Texto completo

    págs. 99-108

    

  • "No se vayan vamos a publicidad": la educación del consumidor en el diseño del área de inglés en bachillerato

    Miguel Ángel Campos Pardillos, Patricia Martínez Rico

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 109-120

    

  • Como sacar provecho de ciertos errores de traducción en la clase de inglés

    Silvia Molina Plaza

    • Texto completo

    págs. 121-136

    

  • Desideratas para un método de alemán en al ámbito del turismo

    Georg Pichler

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 137-149

    

  • Experiencia de trabajo en grupo en 3º eso

    María Teresa Rincón García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 150-156

    

  • Los procedimientos

    Carmen Sáez Penoucos

    • Texto completo

    págs. 157-166

    

  • Utilización de lecturas graduadas de inglés y francés en BUP y COU

    Miguel Angel Salüero Arroyo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 167-176

    

  • Los proyectos en el aula de inglés: realización de actividades con programas educativos informáticos

    Irene Santamaría García, María del Carmen Santamaría García, Elena Castro Galán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 177-182

    

  • Reflexión en torno a la investigación en el aula

    Pilar Urriágali Camblor

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 183-192