Innovación educativa

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  Año 1992, Número 1

  • Estudios teóricos

    • Innovaciones en didáctica: mirando al año 2000

      Saturnino de la Torre

      págs. 7-16

      

    • Hacia una relación innovadora entre educación y desarrollo social

      Sabela Rivas Barrós, X. Ramón Cando Vázquez

      págs. 17-21

      

    • El punto de vista del alumno acerca del aprendizaje: las aproximaciones al aprendizaje y las orientaciones al estudio

      Ramón González Cabanach, Alfonso Barca Lozano, Susana Lema, Carmen Delia García-Fuentes de la Fuente

      págs. 23-40

      

    • Educación bilingüe del niño sordo e integración

      José Ramón Alberte Castiñeiras

      págs. 41-48

      

    • Interacción y comunicación educativa

      María del Carmen Vázquez Alemán

      págs. 49-58

      

    • A figura do "formador de formadores" en Galicia

      Eduardo X. Fuentes Abeledo

      págs. 59-66

      

    • La prensa en el aula en el marco de la reforma: un intento de aproximación constructivista

      Camilo Conde Iglesias, Jesús E. Franco Arias, Jorge García Marín, Eulogio Pernas Morado

      págs. 67-86

      

    • La relajación y su función educativa

      María del Pilar González Fontao

      págs. 87-94

      

  • Experiencias innovadoras

    • El comentario de textos en Historia de la Educación

      Herminio Barreiro Rodríguez

      págs. 97-102

      

    • Competición versus cooperación: su valor en la integración de sexos

      Alejo Candocia Cacheda, Mercedes Roig Rechou

      págs. 103-110

      

    • La evaluación del proceso de aprendizaje en resolución de problemas: una tarea común entre el profesor y el alumno

      Marina Tomás i Folch

      págs. 111-119

      

    • Las escuelas asociadas a la UNESCO

      Laura Castro Duarte

      págs. 121-127

      

    • Las aulas de la tercera edad en Santiago de Compostela

      Carmen Cortizas Rodríguez

      págs. 129-133

      

    • Innovación educativa en educación especial: el Colegio Jerónimo Emiliani

      Margarita R. Pino Juste

      págs. 135-144

      

    • Educación intercultural y bilingüe en América Latina: un notable esfuerzo innovador

      Carlos Rosales López

      págs. 145-153

      

  • Documentación

    • Documentos sobre formación continua del profesorado gallego de niveles no universitarios (1986-1991)

      María Fe Vázquez Armada

      págs. 157-162

      

    • Perfil de un innovador: Celestin Freinet

      Laura Castro Duarte

      págs. 171-173

      

    • Perfil de un innovador: J.J. Rousseau

      Jorge García Marín

      págs. 172-173