Revista de educación

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  Año 2000, Número 323. Texto Completo Ejemplar

  • Monográfico: cuestiones escolares

    • La escuela y la pérdida de sentido

      José Luis San Fabián Maroto

      • Resumen
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      págs. 9-28

      

    • La calidad de la educación: una aproximación conceptual

      Rafael Granell Pérez, Amadeo Fuenmayor Fernández

      • Resumen
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      págs. 29-42

      

    • El libro de texto en la enseñanza secundaria (1845-1905)

      M. Carmen Benso Calvo

      • Resumen
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      págs. 43-66

      

    • La convivencia escolar y los derechos y deberes de los alumnos

      María José Calvo Gómez-Rodulfo

      • Resumen
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      págs. 67-80

      

    • Inmigrantes menores de edad en Cataluña: un reto para las instituciones educativas

      Jordi Garreta i Bochaca

      • Resumen
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      págs. 81-104

      

    • Las resistencias al estado liberal y el sistema educativo: Los precedentes del autonomismo educativo: Un estudio referido a Álava

      Ernesto Ladrón de Guevara López de Arbina

      • Resumen
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      págs. 105-122

      

    • Los modelos anglosajones y la organización en Francia del proyecto de escuela

      Joël Rich

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      págs. 123-136

      

  • Estudios

    • Docencia e investigación en la universidad española: situación actual y futuro deseable

      Benigno Valdés

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      págs. 137-160

      

    • Diez visiones sobre la vejez: el enfoque deficitario y de deterioro al enfoque positivo

      Antonio Víctor Martín García

      • Resumen
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      págs. 161-182

      

    • Diseño en la formación continua: aportaciones a un modelo teórico

      Susana Llorens Gumbau, Rosa María Grau Gumbau

      • Resumen
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      págs. 183-200

      

    • Don Segundo Álvarez, director de la escuela Sierra-Pambley de León

      Isabel Cantón Mayo

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      págs. 201-236

      

    • Papel de la inteligencia en las dificultades de aprendizaje

      Jesús Nicasio García Sánchez

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      págs. 237-264

      

  • Investigaciones y experiencias

    • Proyectos de investigación en la escuela: científicos, tecnológicos y ciudadanos

      Aurora Lacueva

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      págs. 265-288

      

    • Investigación colaborativa y formación de universitarios

      Jesús García Eiroá, Eugenia Trigo Aza

      • Resumen
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      págs. 289-318

      

    • Aproximación de un espacio educativo: la Residencia de Estudiantes. Normalistas de la Escuela Normal de Maestros de Barcelona (1923-1934)

      María Luisa Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 319-348

      

    • Incidencia territorial de la política universitaria

      Teresa Torres Solé, Joan Pere Enciso Rodríguez, Mercè Sala Ríos, Mariona Farré Perdiguer

      • Resumen
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      págs. 349-368

      

    • Modelos estadísticos y evaluación: tres estudios en educación

      Anna Cuxart Jardì

      • Resumen
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      págs. 369-394

      

    • Variables predictoras de la calidad de la educación secundaria

      Equipo Redes

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      págs. 395-422

      

  • Informes y documentos

    • Evaluación institucional de la facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad de Granada

      Antonio Trinidad Requena, Margarita Pérez Sánchez

      • Resumen
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      págs. 423-454

      

    • Las actitudes del profesorado ante la informática: un estudio comparativo entre Extremadura y el Alentejo

      Florentino Blázquez Entonado, Vito José de Jesús Carioca, Sixto Cubo Delgado, María Paz González Rodríguez, Manuel Montanero Fernández

      • Resumen
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      págs. 455-474

      

    • Condicionantes contextuales de las atribuciones de los profesores respecto al rendimiento de sus alumnos

      Joan Biscarri Gassió

      • Resumen
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      págs. 475-492

      

    • Encuesta sobre evaluación del profesorado: selección de un plan de muestreo utilizando el software POSDEM

      Gonzalo Sánchez-Crespo Benítez, Alberto Lezcano Lastra

      • Resumen
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      págs. 493-512