Educación química

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  Año 2005, Vol. 16, Número 2

  • DE ANIVERSARIO

    • A cultural approach to problem solving

      George M. Bodner, Gautam Bhattacharyya

      págs. 222-230

      

    • ¿Podemos mejorar la enseñanza de la resolución de problemas de "lápiz y papel" en las aulas de Física y Química?

      Joaquín Martínez Torregrosa, Daniel Gil Pérez, Carlos Becerra Labra, Jenaro Guisasola Aranzábal

      págs. 230-245

      

    • ¿Para qué se inventaron los problemas de química?

      Mercé Izquierdo i Aymerich

      págs. 246-259

      

    • El arte de resolver problemas

      José Luis Córdova Frunz

      págs. 260-278

      

    • Más problemas, ¿para qué?

      Glinda Irazoque Palazuelos

      págs. 279-283

      

    • Más allá de la resolución de problemas

      Armando Rugarcía

      págs. 284-303

      

  • DOCUMENTOS

    • Educación Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS): una buena idea como quiera que se le llame

      Glen Aikenhead

      págs. 304-315

      

  • PROFESORES AL DÍA (BIOQUÍMICA)

    • Antrax y botulismo como armas biológicas

      Raúl Garza-Velasco, Diana Y. Zepeda-Arriaga, Sofía Reyes-Huesca, Luis Manuel Perea-Mejía

      págs. 316-319

      

  • ACTITUDES Y VALORES

    • Los valores y la ingeniería química

      Antonio Valiente Barderas

      págs. 320-325

      

  • ECOQUÍMICA

    • La pila ecológica

      Rosana Piovoso, Mauricio Hernández, Cristina Pogliani, Daniel Mártire, Alicia H. Jubert

      págs. 326-330

      

  • CÓMO SE PRÁCTICA

    • Nuevas concepciones en la organización y desarrollo de las actividades prácticas en Química General para Farmacia

      M. Gómez, M. Caballero, R. Pupo, I. Almenares, I. Guerra, L. Bello

      págs. 331-337

      

  • PARA QUITARLE EL POLVO

    • En busca de la Piedra Filosofal: o ¿debería todo químico moderno saber algo de alquimia? Parte II. Historia de la alquimia como búsqueda de conocimiento y práctica

      Juvencio Robles, Lucio Bribiesca

      págs. 338-346

      

    • Charles-Adolphe Wurtz

      Jaime Wisniak

      págs. 347-359

      

  • REACTIVOS

    • Primer examen parcial de un curso de Métodos Fisicoquímicos de Análisis Instrumental

      Alberto Rojas-Hernández, Giaan Arturo Alvarez Romero, José Luis Córdova Frunz, Guillermo A. Vázquez-Coutiño, María Teresa Ramírez Silva

      págs. 359-360