Culture and Education, Cultura y Educación

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  Año 2010, Vol. 22, Número 3

  • Clima social aula: percepción diferenciada de los alumnos de educación secundaria obligatoria

    Amparo Pérez Carbonell, Genoveva Ramos Santana, Emelina López González

    • Resumen

    págs. 259-281

    

  • Conocer la cultura de un centro y las miradas del profesorado sobre la diversidad sociocultural y personal de la comunidad como punto de arranque para la transformación educativa

    Lidón Moliner Miravet, María Odet Moliner García, Auxiliadora Sales Ciges

    • Resumen

    págs. 283-296

    

  • Propuestas educativas para favorecer la equidad en ESO: respuestas educativas inclusivas a la diversidad

    Diana García Corona, Mercedes García García, Chantal Biencinto López, Lorena Pastor Gil, Guadalupe Juárez

    • Resumen

    págs. 297-312

    

  • Enfoques teóricos y prácticas docentes en la enseñanza inicial de la lengua escrita

    María Clemente Linuesa, Elena Ramírez Orellana, María Cruz Sánchez Gómez

    • Resumen

    págs. 313-328

    

  • A competence-based constructivist tool for evaluation

    Manuel M. Ramos Alvarez, Gloria Luque Agulló

    • Resumen

    págs. 329-344

    

  • Formación de conceptos numéricos iniciales en una población de niños mexicanos

    Yulia V. Soloviova, Gerardo Ortiz Moncado, Luis Quintanar Rojas

    • Resumen

    págs. 345-361

    

  • Aprendizaje musical con métodos de aprendizaje cooperativo

    Joan Vidal, David Durán i Gisbert, Mercè Vilar

    • Resumen

    págs. 363-378