Ars pharmaceutica

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  Año 2010, Vol. 51, Número Extraordinario 2. Texto Completo Ejemplar. Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional de Educación Superior en Ciencias Farmacéuticas (3. 2010. Granada).

  • Adaptación Metodológica al EEES de la asignatura de Técnicas Instrumentales del Grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona

    Axel Bidon-Chanal Badia, Y. Cajal Visa, JM Campanera Alsina, María Antonia Egea Gras, F. Gamisans Linares, ML García López, MV Girona Brumós, J. Hernández Borrell, MT Montero Barrientos, MM Muñoz Juncosa, J. Aixelà Prat, KJ Weronski

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    págs. 279-289

    

  • Autoaprendizaje de recursos informáticos en Biofarmacia y Farmacocinética

    Francisco Fernández Campos, H. Colom Codina, Beatriz Clares Naveros, Ana C. Calpena Campmany

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    págs. 290-295

    

  • Nuevos materiales docentes como apoyo a la enseñanza de Tecnología Farmacéutica en la Facultad de Farmacia de la Universidad del País Vasco UPV/EHU.

    Manuela Igartua Olaechea, Amaia Esquisabel Alegría, Rosa María Hernández Martín

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    págs. 296-304

    

  • Virtualización de las practicas de biofarmacia: ensayos de disolución de diferentes formas de dosificación

    Francisco Fernández Campos, Jacinto Lauroba Viladrosa, Beatriz Clares Naveros, ML Garduño Ramírez, Ana C. Calpena Campmany

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    págs. 305-308

    

  • La grabación en video es una herramienta que mejora la práctica docente

    MJM Alférez, Teresa Nestares Pleguezuelo, Cristina Samaniego Sánchez, José Ángel Rufián Henares

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    págs. 309-315

    

  • Práctica de cristalización de proteínas por técnicas de contradifusión en geles, para estudiantes de Farmacia

    J. Párraga, Gabriel Delgado Calvo-Flores, Rafael Delgado Calvo-Flores, JM Martín García, JM García Ruiz

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    págs. 316-323

    

  • Ciento sesenta años de geología aplicada a la farmacia. En la encrucijada de Bolonia.

    Rafael Delgado Calvo-Flores, Gabriel Delgado Calvo-Flores, JM Martín García, Encarnación Gámiz, Rocío Márquez Crespo, J. Párraga

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    págs. 324-330

    

  • El método de autoaprendizaje, dirigido por un equipo docente, como vía de adquisición de competencias en alumnos internos del departamento de Fisiología

    Cristina Sánchez González, J. Porres, Pilar Aranda Ramírez, M. López Jurado, Juan Llopis González

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    págs. 331-334

    

  • Actividades de aprendizaje y evaluación a través del campus virtual. Experiencia en Fisiología y Fisiopatología I del Grado de Farmacia

    Concepció Amat Miralles, Ruth Ferrer Roig, M Mitjans, Pilar Vinardell Martínez-Hidalgo

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    págs. 335-338

    

  • Tutorización por alumnos de doctorado

    María José Martín Villena, M.E. Morales Hernández, Visitación Gallardo Lara, María Adolfina Ruiz Martínez, Beatriz Clares Naveros

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    págs. 339-342

    

  • Algunas consideraciones sobre el papel del profesorado en el Proyecto Bolonia

    María Adolfina Ruiz Martínez

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    págs. 343-347

    

  • Una experiencia más allá de la evaluación continuada: paseo virtual por el jardín medieval de plantas medicinales del monasterio de Pedralbes

    A. Rovira, C. Benedí, C. Blanché, M. Bosch, A. Castellano, J. Simon

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    págs. 348-353

    

  • Aplicación de los contenidos formativos de un Máster en Docencia Universitaria a la elaboración del plan docente de una asignatura adaptada al EEES

    Genoveva Morral Ruíz, María José García Celma

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    págs. 354-360

    

  • Uso de una aplicación web – SciFinder - como complemento para el desarrollo de la asignatura de Química Orgánica en la Licenciatura de Farmacia

    O Cruz López, Ana Conejo García, M. Carmen Nuñez Carretero

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    págs. 361-367

    

  • Mejora de las habilidades del futuro farmacéutico en la realización de campañas de educación sanitaria

    José Luis Arias Mediano, Eva Antonia Sáez Fernández, Visitación Gallardo Lara, María Adolfina Ruiz Martínez

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    págs. 368-374

    

  • Posibilidades de las nuevas estrategias de educación en Farmacia Clínica

    José Luis Arias Mediano, Eva Antonia Sáez Fernández, Visitación Gallardo Lara, María Adolfina Ruiz Martínez

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    págs. 375-381

    

  • Coordinación de asignaturas en el plan de estudios como actividad formativa del equipo docente multidisciplinar para la Licenciatura de Farmacia

    Maria Rocio Luque Aznar, José Ángel Rufián Henares, C. Aguzzi, MP Cerezo González, Milagros Galisteo Moya, Rocío López Sepúlveda, Teresa Nestares Pleguezuelo, J.M. Porres, Maria José Sáez Lara, Cristina Sánchez González, Pilar Aranda Ramírez, Inmaculada López Aliaga, MJM Alférez, M. López-Jurado Romero, Fermín Sánchez de Medina Contreras

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    págs. 382-388

    

  • Proyecto de acción tutorial como guía de la formación de postgrado del alumno de Farmacia

    José Ángel Rufián Henares, Maria Rocio Luque Aznar

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    págs. 389-395

    

  • Estudio de necesidades de orientación académicas y profesionales, Plan de Acción Tutorial: BIOrienta2

    L.C. López Cara, M.D. Girón González, Joaquina Martín Sánchez, Pedro Gutiérrez Ríos, Antonio José Entrena Guadix, Rafael Salto González

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    págs. 396-406

    

  • Diseño de un mapa de competencias para el grado de Licenciado en Farmacia

    Manuel Sánchez Polo, José Manuel González Pérez, Antonio Matilla Hernández, MT Fernández Martínez, Antonio Navarrete Guijosa, Ricardo Navarrete Casas, Juan Niclós Gutiérrez

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    págs. 407-411

    

  • Gestión y planificación farmacéutica de ABP: metodología aplicada a través de trabajo en grupo

    María Carmen Monedero, Purificación Muñoz Fernández, Josefa Álvarez Fuentes

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    págs. 412-418

    

  • El nuevo grado en farmacia ¿cubre las necesidades formativas en el ámbito de la nutrición?

    José Ángel Rufián Henares, Marta Mesías García, Reyes Artacho Martín-Lagos, R. Blanca Herrera, Carmen Cabrera Vique, Belén García-Villanova Ruiz, Rafael Giménez Martínez, Eduardo Guerra Hernández, Herminia López García de la Serrana, Miguel Navarro Alarcón, Manuel Olalla Herrera, J. Quesada Granados, María Dolores Ruiz López, Cristina Samaniego Sánchez, Marina Villalón Mir

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    págs. 419-424

    

  • Elaboración de textos científicos desde primer curso del grado: experiencia en la asignatura "Información y Metodología Científica"

    P.A. García García, Julio López Abán, M.D. Santos Buelga

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    págs. 425-434

    

  • Perfil del farmacéutico en el ámbito de la nutrición a nivel europeo

    Cristina Samaniego Sánchez, Marta Mesías García, Reyes Artacho Martín-Lagos, Rosa María Blanca Herrera, Carmen Cabrera Vique, Belén García-Villanova Ruiz, Rafael Giménez Martínez, Eduardo Guerra Hernández, Herminia López García de la Serrana, Miguel Navarro Alarcón, Manuel Olalla Herrera, J. Quesada Granados, José Ángel Rufián Henares, María Dolores Ruiz López, Marina Villalón Mir

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    págs. 435-442

    

  • Experiencias con alumnos de formación profesional: un paso más hacia el máster de profesorado de secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional y enseñanzas de idiomas

    Beatriz Clares Naveros, María José Martín Villena, M.E. Morales Hernández, Visitación Gallardo Lara, María Adolfina Ruiz Martínez

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    págs. 443-450

    

  • Valoración de una experiencia de innovación docente en la asignatura Tecnología Farmacéutica especial de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Granada

    Beatriz Clares Naveros, María José Martín Villena, María Adolfina Ruiz Martínez, ML Garduño Ramírez, Visitación Gallardo Lara, Ana C. Calpena Campmany

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    págs. 451-457

    

  • Valoración de la aplicación de un proyecto de innovación docente en la asignatura de Tecnología Farmacéutica de la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla

    María Josefa León Wasmer, Mercedes Fernández Arévalo

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    págs. 458-463

    

  • Programa de Alumnos Tutores de la Facultad de Farmacia de la US (2006/07 - actualidad): análisis DAFO efectuado por los Alumnos Tutores

    Mónica Millán Jiménez, M.J. Moreno Sánchez, M Jiménez Lara, Daniel Gutiérrez Praena, José Manuel Vega Pérez, Mercedes Fernández Arévalo

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    págs. 464-470

    

  • Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla: 4 Años de plan piloto para la adaptación al EEE Actividades docentes realizadas para una mejora en la calidad de enseñanza y su repercusión en el alumnado

    José Manuel Vega Pérez, M.O. Delgado Quintana, I García López, J.A. García Márquez, A Saborido Ceballos, Mercedes Fernández Arévalo

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    págs. 471-478

    

  • Impacto del Plan Piloto para el EEES en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Sevilla

    Mercedes Fernández Arévalo, M.O. Delgado Quintana, I García López, A Saborido Ceballos, José Manuel Vega Pérez, J.A. García Márquez

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    págs. 479-486